ÖZGEÇMİŞ
1.1. ADI SOYADI : ÖZGÜL POLAT
GÖREV YAPTIĞI KURUM: MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM
FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ
ÜNVANI : YRD.DOÇ.DR.
1.2. DOĞUM YERİ VE TARİHİ : İstanbul – 19.09.1971
1.3. ÖĞRENİMİ :
1.3.1. Lisans Öğrenimi: Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Ana Okulu Öğretmenliği Bölümü
1.3.2. Yüksek Lisans Öğrenimi : Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Okul Öncesi Öğretmenliği Yüksek Lisans Programı
Bitiriş: Temmuz 1998
1.3.3. Doktora Öğrenimi: Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Okul Öncesi Öğretmenliği Doktora Programı
Bitiriş: Temmuz 2003
1.5. ÇALIŞTIĞI KURUMLAR : Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü- Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı (1997- Devam Ediyor)
1.6. ÜYESİ OLDUĞU MESLEK KURULUŞLARI :
1) Türkiye Okul Öncesi Eğitimi Geliştirme Derneği
2) Eğitim Bilimcileri Derneği
1.8. ALDIĞI ÖDÜLLER:
| Veriliş Nedeni |
Ödülü Veren Kurum |
Tarih |
Ödülün Türü |
| Yemek Düzenleme | Marmara Üniversitesi Okul Öncesi Uygulama Birimi Okul Aile Birliği |
2005 |
Teşekkür |
| Seminer | Küçükadımlar Yayınevi |
29 Nisan 2006 Antalya |
Plaket |
| Seminer | Küçükadımlar Yayınevi |
6 Mayıs 2006 Mersin |
Plaket |
| Seminer | Küçükadımlar Yayınevi |
20 Mayıs 2006 Denizli |
Plaket |
| Seminer | Küçükadımlar Yayınevi |
27 Mayıs 2006 Bursa |
Plaket |
| Seminer | Küçükadımlar Yayınevi |
3 Haziran 2006 Adapazarı |
Plaket |
| Seminer | Küçükadımlar Yayınevi |
12 Eylül 2006 Rize |
Plaket |
| Seminer | Küçükadımlar Yayınevi |
13 Eylül 2006 İstanbul |
Plaket |
| Seminer | Bakırköy İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü |
1 Ekim 2006 İstanbul |
Plaket |
| Seminer | TED Koleji |
23.08.2007 İstanbul |
Teşekkür |
| Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi AÇEV ve Milenyum Anaokulları İşbirliği ile düzenlenen “Minik Eller Birleşsin 7 Çok Geç Olmasın” 3-6 yaş çocukları sanat sergisi Koordinatörü |
AÇEV |
25Mayıs 2007 |
Teşekkür |
| Konferans düzenleme | Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi | 28 Şubat-1 Mart 2007 İstanbul | Teşekkür |
| Seminer | Bursa İl Sosyal Hizmetler Müdürlüğü Özel Kreş ve Gündüz Bakımevleri Hizmet İçi Eğitim Programı | 10.09.2007 Bursa | Teşekkür |
| Konferans düzenleme | Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi | 24-27 Ekim 2007 İstanbul | Teşekkür |
| Seminer | Özel Kültür 2000 Okulları | 19 Nisan 2008 | Plaket |
| Konferans düzenleme | TED İstanbul Koleji | 28 Nisan 2008 İstanbul | Plaket |
| Uluslar arası resim yarışması jüri üyeliği | TED İstanbul Koleji | 29 Nisan 2008 İstanbul | Plaket |
| Artık Çöp Değiliz proje yarışması jüri üyeliği | Özel Çevre Okulları | 24 Mayıs 2008 İstanbul | Plaket |
| Seminer | Parlayan Yıldızlar Yayınevi | 14 Haziran 2008
İstanbul |
Plaket |
| Seminer | Kadıköy İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü | 4 Aralık 2008 | Plaket |
| Eğitsel ve Kültürel Değişim Projesi | Alice Salomon-Schule | 24.04.2009 | Teşekkür |
1.9. LİSANS VEYA LİSANS ÜSTÜ EĞİTİMDE VERDİĞİ VEYA KATILDIĞI DERS VE UYGULAMALAR:
MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİNDE VERDİĞİ DERSLER
|
Dersin Adı |
Verdiği Bölüm |
Verdiği Yıl |
Yarı Yılı |
Kredisi |
Sınıfı |
| Programa Giriş | Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1997-1998 |
1 |
2 |
2 |
| Uygulama Semineri | Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1997-1998 |
1 |
2 |
4 |
| Uygulama Semineri | Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1997-1998 |
2 |
2 |
4 |
| Karşılaştırmalı Program Semineri | Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1997-1998 |
2 |
2 |
4 |
| Okul Öncesinde Okula Hazırlık ve İlköğretimin Temel İlkeleri
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D.
|
1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 |
1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 |
3 |
4
|
| Öğretimde Planlama ve Değerlendirme
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 |
2 2 2 2 2 2 2 |
4 (3+2) |
2
|
| Öğretmenlik Mesleğine Giriş
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003
|
1
|
3
|
1
|
| Özel Öğretim Yöntemleri I
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
2008-2009 |
1 |
3 (2+2) |
3 |
| Özel Öğretim Yöntemleri II
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2008-2009
|
1 1 1 1 1 1 1 1 1 2
|
3 (2+2)
|
4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 |
| Öğretim İlke ve Yöntemleri
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
2005-2006 2006-2007 |
1 |
3
|
2 |
| Sınıf Yönetimi
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
2007-2008 |
1 |
2 |
3 |
| Dil Gelişiminin Desteklenmesi
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 |
2 |
3 |
4 |
| Eğitim Bilimine Giriş
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
2006-2007 2008-2009 2009-2010
|
1 |
3 |
1 |
| Eğitim Bilimine Giriş
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. (İkinci Öğretim) |
2009-2010
|
1 |
3 |
1 |
| Eğitim Bilimine Giriş
|
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği |
2006-2007 |
1 |
3 |
1 |
| Eğitim Felsefesi
|
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği |
2006-2007 |
1 |
3 |
1 |
| Öğretim İlke ve Yöntemleri
|
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği |
2007-2008 |
1 |
3 |
2 |
MARMARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜNDE VERDİĞİ DERSLER
|
Dersin Adı |
Verdiği Bölüm |
Verdiği Yıl |
Yarı Yılı |
Kredisi |
Sınıfı |
| Öğretmenlik Mesleğine Giriş
|
Matematik Öğretmenliği |
2003-2004 2004-2005
|
1 1
|
3 3
|
Tezsiz Yüksek Lisans |
| Öğretmenlik Mesleğine Giriş
|
Coğrafya Öğretmenliği |
2003-2004 2004-2005
|
1 1
|
3 3
|
Tezsiz Yüksek Lisans |
| Eğitim Bilimine Giriş | Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği |
2008-2009 2009-2010 |
2 |
3 |
Tezsiz Yüksek Lisans |
| Çağdaş Gelişim ve Öğrenme Teorileri | Okul Öncesi Eğitim |
2008-2009 2009-2010 2010-2011 |
1 |
3 |
Yüksek Lisans |
| Temel Eğitim Eserlerinin İncelenmesi | Okul Öncesi Eğitim |
2010-2011 |
1 |
3 |
Doktora |
1.12. DANIŞMANLIKLAR :
TEZ DANIŞMANLIKLARI
|
Başlangıç-Bitiş Tarihi |
Alan |
Yükseklisans/Doktora |
|
| Ferhan Washington | Tamamlandı (2009-Ekim 2010) 5-6 Yaş Grubu Çocuklarına Uygulanan Aile Katılımlı Çocuk Hakları Eğitimi Programının Etkililiğinin İncelenmesi | Okul Öncesi |
Yüksek Lisans |
| Ebru Zehir |
(2009- Devam Ediyor) |
Okul Öncesi |
Yüksek Lisans |
| Özlem Yeliz Özbek
|
(2009- Devam Ediyor) |
Okul Öncesi |
Yüksek Lisans |
| Asiye Burcu Şentuna
|
(2009- Devam Ediyor) |
Okul Öncesi |
Yüksek Lisans |
| Fatih Dilli |
(2010-Devam Ediyor) |
Okul Öncesi |
Yüksek Lisans |
| Ayşegül Sönmez |
(2010-Devam Ediyor) |
Okul Öncesi |
Yüksek Lisans |
| Nihan Hanoğlu |
(2010-Devam Ediyor) |
Okul Öncesi |
Yüksek Lisans |
DİĞER DANIŞMANLIKLAR
|
Kurum Adı |
Konu |
Danışmanlık Alanı |
Tarih |
| Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü |
0-18 Yaş Aile Eğitim Programları |
7 – 11 Yaş Aile Eğitim Programı Danışmanlığı |
(2009-2010) |
- 2. BİLİMSEL ÇALIŞMALAR
2.1. Yüksek Lisans Tezi :
Adı: 5-6 Yaş Grubu Aile Katılımlı Sosyalleşme Programı (Çocukların sosyal gelişimlerini desteklemeye yönelik ailelerin katılımını da içeren 5 haftalık bir program geliştirilmiş ve bu programın etkiliğini test etmek üzere de geçerlik güvenirliği yapılan bir ölçek oluşturulmuştur.)
Alanı :Okul Öncesi Öğretmenliği A.B.D.Yüksek Lisans Programı
Danışmanı : Yrd. Doç. Dr. Rengin ZEMBAT
2.2. Doktora Tezi :
Adı : Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu (60-78 Aylık Çocukların ilköğretime hangi düzeyde hazır olduklarını ölçen Türk çocuklarına özgü bir ölçek geliştirmiş ve norm çalışması yapılmıştır.)
Alanı :Okul Öncesi Öğretmenliği A.B.D.Doktora Programı
Danışmanı : Prof. Dr. Ayla OKTAY
2.3. BİLİMSEL MAKALELER (ULUSLAR ARASI BİLİM İNDEKSİNCE TARANAN)
2.3.1. SCI, SSCI ve AHCI de Taranan Uluslar arası Dergilerde Taranan Makaleler
|
Derginin Adı |
Makalenin Adı |
Cilt, Sayı |
Tarih |
| THE TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION TOJDE | A Study of Pre- School Children’s School Readiness Related to Scientific Thinking Skills | October Vol:7, Number: 4 Article: 6 | 2006 |
|
Özet: Bu araştırmada okula hazırlık alan ve almayan çocukların bilimsel düşünme becerileri temelinde ilköğretime hazır bulunuşluk düzeyleri; yaş, cinsiyet, sosyoekonomik düzey değişkenleri açısından karşılaştırılmıştır. Araştırmada veriler, kişisel bilgileri içeren anket formu ile Unutkan (2003) tarafından geliştirilen “Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği”nin Uygulama formunun fen çalışmaları alt boyutu kullanılarak toplanmıştır.Elde edilen sonuçlara göre okul öncesi eğitim alma değişkeni ile çocukların bilimsel düşünme becerileri arasında anlamlı bir ilişki söz konusudur. Bu çocuklar bilimsel düşünme becerilerinde okul öncesi eğitim almayanlara oranla daha yeterlidirler. Cinsiyet açısından çocukların bilimsel düşünme becerilerinde farklılık bulunamamıştır. Çocukların yaşlarına göre bilimsel düşünme becerilerinin farklılaştığı görülmüş, 5 yaş çocuklarının bilimsel düşünme becerileri 5.5, 6 yaş çocuklarına göre daha yetersiz olduğu tespit edilmiştir. Alt sosyo ekonomik düzeyden çocukların bilimsel düşünme becerilerinde bakımından ilköğretime yeteri kadar hazır olmadıkları bulunmuştur.
|
|||
| WCES-2009 World Conference on Educational Sciences YakınDoğu Üniversitesi | The Effectiveness Of Improved Global Warming Project For 5-6 Year-OldChildrenAttendingPre-School |
04-07 February, 2009 |
KIBRIS Lefkoşa |
|
Özet: Bu araştırmada okul öncesi dönemi çocuklarına Küresel Isınma projesini uygulamak üzere uygun eğitim hedefleri ve bu hedefleri gerçekleştirmek için farklı etkinlik örnekleri uygulanmıştır. Araştırma deneysel desenli bir araştırma olup deney ve kontrol gruplarından elde edilen verilere dayanmaktadır. Deney grubuna özel olarak Küresel Isınma projesi için hazırlanan program bir ay süresince uygulanmış, kontrol grubuna ise aynı konu geleneksel bir yaklaşımla sunulmuştur. Hem deney hem de kontrol grubundaki çocukların söz konusu proje ile ilgili bilgileri hazırlanan bir anket yoluyla ön test ve son test sınaması ile ölçülmüştür. Ön test ve son test değerlendirmesinde ayrıca çocuklara yüz yüze bir soru listesi uygulanmıştır. Elde edilen veriler uygulanan programın etkiliğini ortaya koymuştur.
|
|||
| WCES-2009 World Conference on Educational Sciences YakınDoğu Üniversitesi | The Effects Of Educatıon Program Introducıng Italy As A Country And Culture To 5-6 Year-Old Chıldren
|
04-07 February, 2009 |
KIBRIS Lefkoşa |
| Özet: Araştırmada İtalya’nın ülke ve kültür olarak çeşitli nitelikleri ile ele alınıp incelendiği bir kültürler arası öğrenme programının etkililiği deneysel bir çalışma ile test edilmiştir. Çalışma deney ve kontrol gruplarından elde edilen verilere dayanmaktadır. Aynı anaokuluna devam eden 5-6 çocuklarından 15 er kişilik bir deney ve bir de kontrol grubuna tesadüfen atanan deneklerden deney grubuna özel olarak hazırlanan program uygulanmış, kontrol grubuna ise aynı konu (İtalya) daha geleneksel bir yaklaşımla sunulmuştur. Hem deney hem de kontrol grubundaki çocukların söz konusu ülke ile ilgili bilgileri hazırlanan öğretmenler tarafından doldurulan bir anket yoluyla ön test ve son test sınaması ile ölçülmüştür. Ön test ve son test değerlendirmesinde ayrıca çocuklara yüz yüze bilgisayarda resimli olarak hazırlanan bir soru listesi uygulanmıştır. Hem öğretmenlerin hem de çocukların kendilerini değerlendirmelerine göre elde edilen bulgular, deney ve kontrol grupları arasında deney grubu lehine anlamlı bir farklılık olduğunu göstermiştir.
|
|||
| Gifted Education International
Edit: Belle Wallace Guest Ed: Ayla Oktay |
The Effects of Turkish Parents’ Child Rearing Behavior on School Readiness |
2010 Vol: 26 No:1 |
ABAcademic Publishers
England |
2.4. BİLİMSEL MAKALELER (ULUSAL)
2.4.2. Hakemli Ulusal Dergilerde Yayınlanmış Türkçe Makaleler
|
Derginin Adı |
Makalenin Adı |
Cilt, Sayı, Sayfa |
Tarih |
| Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi | Anne Babaların Kitap Okumaya İlgilerinin Çocukların Dil Gelişimi Açısından İlköğretime Hazır Bulunuşluğuna Etkisi | Sayı:13, ss. 285-293 |
2006 |
|
Özet: Bu araştırmada anne babaların kitap okumaya ilgilerinin çocukların dil gelişimi açısından ilköğretime hazır bulunuşluğuna etkisi araştırılmıştır. Araştırma tarama desenli bir araştırmadır. Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden beş, beş buçuk, altı yaş çocuklarından her gruptan 50 şer kişi olmak üzere toplam 150 çocuk ile bu çocukların anne babalarından elde edilen verilere dayanmaktadır. Araştırmada veri toplamak üzere Unutkan tarafından 2003 yılında geliştirilen “Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği”nin Gelişim ve Uygulama formlarının ilgili bölümleri ve aile bilgilerini içeren anket formu kullanılmıştır. Elde edilen bulgular kitap okuma ilgisine sahip anne babaların çocuklarının dil becerileri açısından daha başarılı olduklarını göstermektedir. Anne babası belirli düzende kitap okuma alışkanlığına sahip, kendine ait kitapları olan, kendisine kitap okunan çocuklar dil gelişimi ve ses çalışmaları açısından ilköğretime hazır olmada anlamlı başarıya sahiptirler.
|
|||
| Sakarya Üniversitesi | Okul Öncesi Dönem Çocuklarının İnce Motor Becerileri Açısından İlköğretime Hazır Bulunuşluğunun İncelenmesi | Sayı: 11
Nisan |
2006 |
|
Özet: Bu araştırma, okul öncesi dönem çocukların ilköğretime hazır bulunuşluklarının ince motor becerilerin gelişimi ve çizgi uygulamaları açısından belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, okul öncesi eğitim alan 180, almayan 120 5, 5.5, 6 yaş çocukları oluşturmaktadır. Araştırmada veriler, kişisel bilgileri içeren anket formu ile “Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği”nin Gelişim ve Uygulama formlarının ilgili bölümleri kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen sonuçlara göre okul öncesi eğitim alma değişkeni ile çocukların gerek gelişimsel gerek uygulama açısından ince motor beceriler arasında anlamlı bir ilişki söz konusudur. Okul öncesi eğitim alan çocuklar daha yüksek aritmetik ortalamalara sahiptirler. Çizgi uygulamasında cinsiyet farkı yokken, gelişimsel özellikler açısından kız çocukların erkek çocuklardan daha yüksek aritmetik ortalamaları olduğu görülmüştür. Yaş grupları arasında gelişimsel özellikler açısından farklılık bulunmazken, çizgi uygulamasında 5 yaş çocukları daha düşük puanlar almışlardır. Sosyo ekonomik düzey açısından her iki boyutta da farklılık saptanmıştır.
|
|||
| Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Matematik Becerileri Açısından İlköğretime Hazır Bulunuşluğunun İncelenmesi | Sayı: 32, ss.:243-254 |
2007 |
| Özet:
Bu araştırmada okula hazırlık alan ve almayan çocukların matematik becerileri temelinde ilköğretime hazır bulunuşluk düzeyleri; yaş, cinsiyet, sosyoekonomik düzey değişkenleri açısından karşılaştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini, okul öncesi eğitim alan 180, almayan 120 5, 5.5, 6 yaş çocukları oluşturmaktadır. Araştırmada veriler, kişisel bilgileri içeren anket formu ile “Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği”nin Uygulama formunun matematik çalışmaları alt boyutu kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen sonuçlara göre okul öncesi eğitim alma değişkeni ile çocukların matematik becerileri arasında anlamlı bir ilişki söz konusudur. Bu çocuklar matematik becerilerinde okul öncesi eğitim almayanlara oranla daha yeterlidirler. Cinsiyet açısından çocukların matematik becerilerinde farklılık bulunamamıştır. Çocukların yaşlarına göre matematik becerilerinin yalnızca sıralama ve ölçekten alınan toplam puan açısından farklılaştığı görülmüş, 5 yaş çocuklarının matematik becerileri 5.5, 6 yaş çocuklarına göre daha yetersiz olduğu tespit edilmiştir. Alt sosyo-ekonomik düzeyden çocukların matematik becerileri bakımından ilköğretime yeteri kadar hazır olmadıkları bulunmuştur. Başka bir deyişle söz konusu çocukların matematik beceri ortalamaları diğerlerine göre daha düşük olarak saptanmıştır.
|
|||
| 19 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | 5-6 Yaş Çocuklarının Yaşadıkları Evin Yapısının İlköğretime Hazır Bulunuşluk Düzeyine Etkisi
|
Sayı:24
|
2007 |
|
Özet: Bu araştırma, çocukların yaşadıkları evin yapısının ilköğretime hazır bulunuşluk düzeyleri üzerindeki etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 5, 5.5, 6 yaş 300 çocuk oluşturmaktadır. Araştırmada veriler, çocukların yaşadığı evin yapısına ait bilgileri içeren 5 sorudan oluşan anket formu ile “Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği”nin Gelişim ve Uygulama formları kullanılmıştır. Bulgular t test ve tek boyutlu varyans analizi uygulanarak analiz edilmiştir. Sonuç olarak okul öncesi dönem çocuklarının evin yapısı ile ilgili bir çok değişkenin bu çocukların ilköğretime hazır bulunuşluğunda farklılıklara yol açtığı saptanmıştır.
|
|||
| Atatürk Üniversitesi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi |
5-6 Yaş Çocuklarının Kardeş Sahibi Olmalarının İlköğretime Hazır Bulunuşluk Düzeyine Etkisi
|
Cilt: 2
Sayı: 2 |
2007 |
|
Özet: Bu araştırmada 5-6 yaş çocuklarının kardeş sahibi olmalarının çocukların ilköğretime hazır bulunuşluk düzeyi üzerindeki etkisini incelenmek amacıyla yapılmıştır. Araştırma tarama desenli bir araştırma olup toplam 175 çocuk ve bu çocukların anne babalarından elde edilen verilere dayanmaktadır. Araştırmada veriler, kaçıncı çocuk olduğu, kardeşleriyle oyun oynayıp oynamadığı; çocuğun kendine ait masal, hikaye vb. kitabı olup olmadığı; çocuğun kendine ait boyama kitabı, resim defteri, boyalarının vb. olup olmadığı, kardeşlerin birlikte sinema-tiyatroya gidip gitmediği ile ilgili bilgileri içeren toplam 5 sorudan oluşan anket formu ile “Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği”nin Gelişim ve Uygulama formları kullanılmıştır. Sonuç olarak kardeş değişkeninin okul öncesi dönem çocuklarının ilköğretime hazır bulunuşluğunu olumlu şekilde etkilediği tespit edilmiştir.
|
|||
| Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Dergisi |
Çin’i Ülke ve Kültür Olarak 5-6 Yaş Çocuklarına Tanıtan Eğitim Programının Etkisi |
Sayı:26 Sf: 155- 162 |
2007 |
|
Özet: Araştırmada Çin’in ülke ve kültür olarak çeşitli nitelikleri ile ele alınıp incelendiği bir kültürler arası öğrenme programının etkililiği deneysel bir çalışma ile test edilmiştir. Çalışmada aynı anaokulunun birbirine paralel iki ayrı sınıfına devam eden, 5-6 yaş çocuklarından oluşan 15 er kişilik bir deney ve bir de kontrol grubundan, deney grubuna, hazırlanan program uygulanmıştır. Bulgular hem öğretmenlerin hem de çocukların kendilerini değerlendirmelerine göre, deney grubu lehine farklılık olduğunu ortaya koymuştur.
|
|||
| Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi | “Mısır’ı Ülke ve Kültür Olarak 5-6 Yaş Çocuklarına Tanıtan Eğitim Programının Etkisi”
(Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) |
Sayı :15 |
2007 |
|
Özet: Araştırmada Mısır ülkesinin çeşitli nitelikleri ve kültürü ile ele alınıp incelendiği bir kültürler arası öğrenme programının etkililiği deneysel bir çalışma ile test edilmiştir. Çalışmada aynı anaokulunun birbirine paralel iki ayrı sınıfına devam eden, 5-6 yaş çocuklarından oluşan 15 er kişilik bir deney ve bir de kontrol grubundan, deney grubuna, hazırlanan program uygulanmıştır. Araştırmanın bulguları hem öğretmenlerin hem de çocukların kendilerini değerlendirmelerine göre, deney grubu lehine farklılık olduğunu ortaya koymuştur.
|
|||
| Marmara Üniversitesi Atatürk Avrupa Topluluğu Enstitüsü MJES Dergisi | İnsan Hakları Eğitimi: Karşılaştırmalı Bir Değerlendirme
(Prof.Dr.Ayla Oktay ile birlikte) |
Cilt:15 Sayı No: 1 |
2007 |
|
Özet: Makale derleme şeklinde yazılmıştır. Makale, İnsan Haklarının Uluslararası Gelişimi, Türkiye’de İnsan Hakları Eğitiminin Gelişimi, Farklı Ülkelerde İnsan Hakları Eğitimi, İnsan Hakları Eğitimi’nin Neresindeyiz? Alt başlıklarından oluşmaktadır. Farklı ülkelerdeki insan hakları eğitimi karşılaştırılarak hazırlanmıştır.
|
|||
2.5. HAKEMSİZ DERGİLERDE YAYINLAR
2.5.2. Hakemsiz Ulusal Makale
| Yayımın Adı | Makalenin Adı | Tarih | Yayımlayan |
| Ve Eğitim İletişim Dergisi
|
İlköğretime Başlayan Çocuğun Sahip Olması Gereken Ön Yeterlilikler |
2003 Ağustos-Eylül |
Balışığı Yayıncılık |
| Özet: Makale çocuğun İlköğretime başlarken ne tür beceri ve yeterliliklere sahip olması gerektiğine odaklanan bir çalışmadır.
|
|||
| Çoluk Çocuk Dergisi | Eğitim Programlarının Hazırlanması ve Mekanın Düzenlenmesi |
Ağustos 2004 Sayı: 41 |
Kök Yayıncılık |
| Özet: Okul öncesi eğitimde program hazırlarken dikkat edilmesi gereken hususlar ve programın amacına ulaşması için eğitim ortamlarını nasıl düzenlememiz gerektiğine odaklanmıştır.
|
|||
| Milliyet | Okul Öncesi Eğitim (Prof.Dr.Ayla Oktay ile birlikte) |
26 Mayıs 2006 |
Milliyet Gazetesi Okul Rehberi |
| Özet: Makale okul öncesi eğitimin önemi ve okul öncesi eğitimin mevcut durumu, yapılan çalışmalar üzerine odaklanmıştır.
|
|||
| Çoluk Çocuk Dergisi | Okul Öncesi Eğitim Programında Etkinlikler | Aralık 2006
Sayı 65 |
Kök Yayıncılık |
| Özet: 2006 da yayınlanan okul öncesi eğitim programında yer alan etkinliklerin nasıl planlanması gerektiğini ortaya koyarak, bir örnek çalışma sunmaktadır.
|
|||
| İlköğretmen Eğitimci Dergisi | Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim (Prof.Dr.Ayla Oktay, Doç.Dr.Rengin Zembat ile birlikte) |
Şubat 2007 Sayı: 6 |
Kök Yayıncılık |
|
Özet: Makale 2005 ilköğretim programı ile 2006 Okul Öncesi Eğitim programlarının karşılaştırılmalı bir değerlendirilmesini içermektedir.
|
|||
| Çoluk Çocuk Dergisi | Okul Öncesi Dönemde Çok Kültürlü Eğitim
(Prof.Dr.Alev Önder ile Birlikte) |
Haziran 2008 Sayı: 81 | Kök Yayıncılık
|
| Özet: Çok kültürlü eğitim hakkında bilgi vererek, okul öncesi dönemde çok kültürlü eğitim çalışmalarının önemi ve nasıl olması gerektiğiyle ilgili öneriler sunmaktadır.
|
|||
| Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi | Okul Öncesinden İlköğretime Geçiş | Nisan 2010
Sayı: 12 |
Türkiye Özel Okullar Birliği Yayınları |
| Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi | Ben de Varım: Okul Öncesi Dönemde Çocuk Hakları Eğitimi… | Nisan 2010
Sayı: 14 |
Türkiye Özel Okullar Birliği Yayınları |
2.7. KİTAP ve KİTAP BÖLÜM YAZARLIĞI, ÇEVİRİ
2.7.1.b. Uzmanlık Alanında Uluslar arası Kitaba Bölüm
|
Kitabın Adı |
Bölümün Adı / Sayfa No |
Tarihi |
Yayınevi |
| Building on Language Diversity with Young Children Teacher Education for Support of Second Language Acquisition (eds: Andrew Hancock, Susanne Hermeling, John Landon, Andrea Young) | “Elective course programme for pre-school student teachers for supporting Language and Literacy Development in Turkish Language”(Prof.Dr Ayla Oktay, Prpf.Dr.Alev Önder, Yrd.Doç.Dr.Ebru Aktan Kerem ile birlikte)
Sayfa: 103-126 |
2006 |
Transaction Publishers, U.S.A. and London.
3-03735-003-2 (Schweiz) 3-8258-9786-9 (Deutschland) |
| Özet: İkinci Dil Kazanımını Desteklemek İçin Öğretmen Eğitimi Projesi
Avrupa Topluluğu kapsamında okul öncesi eğitim kurumlarında ve İlköğretim okullarında ikinci dil edinimini desteklemek için program geliştirmek ve okul öncesi eğitim kurumlarında ve İlköğretim okullarında ikinci dil edinimini desteklemek için öğretmen yetiştirmek, Uluslararası değişime uygun, uygulamaya yönelik, öğretici materyaller geliştirmek, Öğretmen adaylarının, okul öncesi dönem çocuklarının dil gelişimlerini etkili bir biçimde desteklemeye bağlı olan kültürel ve kültürler arası faktörlerin farkına varmalarını sağlamak, Dil, kültür, çok kültürlülük, kültür ve kimlik arasındaki ilişkilerin varlığı hakkında bilinç geliştirmelerine yardımcı olmak amacıyla geliştirilmiştir. Almanya, Estonya, İngiltere (İskoçya), İsveç, Türkiye ve Fransa olmak üzere 6 ayrı ülkeden okul öncesi eğitim, ilköğretim, özel eğitim ve dil öğretimi alanında çalışan uzman kişiler bir araya gelmiştir. Koordinatörlüğünü Almanya’daki bir üniversitenin üstlendiği projenin değerlendirme görevini, İngiltere’de Londra ve Luton üniversitelerinde çalışan alanında uzman bir araştırmacı yürütülmüştür. Her ülkenin yaptığı program bir kitapta toplanarak basılmış, Avrupada satışa sunulmuştur. Türkiye tarafından geliştirilen modüler programda; Okul öncesi çocukların Türkçeyi yaşlarına uygun düzeyde konuşabilmeleri için gerekli tüm şartları sağlamak ve bu çocuklarla çalışacak olan öğretmen adaylarının dil gelişimini destekleme konusunda farkındalık düzeylerini yükselterek, onlara yeterlilik kazandırmak amaçlanmıştır. Dil Gelişiminin Desteklenmesi adı altında bir pilot ders olarak 2005 yılından itibaren uygulanmaktadır. |
|||
2.7.3.a. Uzmanlık Alanında Ulusal Kitap
|
Kitabın Adı |
Hedef Kitlesi |
Tarihi |
Yayınevi |
| Gelişim Seti:
Tıstıs’ın Maceraları Zihinsel Gelişim 1 (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş-Gökçe Gülbahçe İle birlikte) |
5-6 Yaş çocukları için uygulama kitabı |
2004 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Tıstıs’ın Maceraları Zihinsel Gelişim 2 (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş-Gökçe Gülbahçe İle birlikte) | 5-6 Yaş çocukları için uygulama kitabı |
2004 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Tıstıs’ın Maceraları Sosyal Gelişim (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş-Gökçe Gülbahçe İle birlikte) | 5-6 Yaş çocukları için uygulama kitabı |
2004 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Tıstıs’ın Maceraları Duygusal Gelişim (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş-Gökçe Gülbahçe İle birlikte) | 5-6 Yaş çocukları için uygulama kitabı |
2004 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Tıstıs’ın Maceraları Dil Gelişimi (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş-Uzm.N.Şebnem Yılmazer) | 5-6 Yaş çocukları için uygulama kitabı |
2004 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Tıstıs’ın Maceraları Öz Bakım Becerileri (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş-Gökçe Gülbahçe İle birlikte) | 5-6 Yaş çocukları için uygulama kitabı |
2004 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Tıstıs’ın Maceraları El-Göz Koordinasyonu (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş-Gökçe Gülbahçe İle birlikte) | 5-6 Yaş çocukları için uygulama kitabı |
2004 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Tıstıs’ın Maceraları Çizgiler (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş-Gökçe Gülbahçe İle birlikte) | 5-6 Yaş çocukları için uygulama kitabı |
2004 |
Morpa Kültür Yayınları |
|
Özet: Set, 8 kitaptan oluşan bir Gelişim Setidir. 5-6 Yaş çocukları için uygulama kitabı niteliğindedir. 2002 yılında geliştirilen 36-72 aylık çocuklar için Program kitabında her bir gelişim alanı içinde yer alan hedeflerin kazanılmasına yönelik çalışma sayfaları olarak hazırlanmıştır.
|
|||
Satranç Öğreniyorum Seti
|
5-6 Yaş çocukları için uygulama kitabı |
2005 |
Morpa Kültür Yayınları |
|
Özet: Set, 5-6 Yaş çocukları için satranç öğretmek amacıyla bir masal kitabı, ilk başlayanlar için daha basit düzeyde Satranç Öğreniyorum uygulama kitabı ve daha ileri düzeyde olanlar için Etkinliklerle Satranç Kitabı, CD si ve satranç taşlarından oluşmaktadır.
|
|||
| Etkinliklerle Duygu Dünyası (5-6 Yaş Çocukları İçin Uygulama Kitabı)
(Uzm.N.Şebnem Yılmazer ile birlikte) |
5-6 Yaş Çocukları İçin Uygulama Kitabı |
2005 |
Morpa Kültür Yayınları |
|
Özet: 5-6 yaş çocuklarının duygusal gelişimlerini desteklemek için oluşturulmuş bir uygulama kitabıdır.
|
|||
| 3-6 Yaş Çocukları İçin Gelişim Gözlem Dosyası (Yrd.Doç.Dr. Oya Ramazan ile birlikte) | Öğretmenler |
2005 |
Morpa Kültür Yayınları |
|
Özet: 2002 Okul Öncesi Eğitim Programına uygun olarak hazırlanmış bir değerlendirme kitapçığıdır.
|
|||
| Tıstıs ve Arkadaşları (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş-Gökçe Gülbahçe İle birlikte) | 5-6 yaş çocukları için |
2005 |
Morpa Kültür Yayınları |
|
Özet: 5-6 yaş çocukları için 16 sayfadan oluşan bir hikaye kitabıdır.
|
|||
| Etkinliklerle Hikayeler | Öğretmenler | 2006 | Morpa Kültür Yayınları |
|
Özet: Öğretim yöntem ve teknikleri hakkında bilgi veren, farklı hikaye materyal örnekleri sunan, farlı yazarlar tarafından hazırlanan 50 öykünün programda etkin olarak kullanılması için hikaye öncesi ve sonrası etkinliklerden oluşan, çocuklara sorulabilecek açık uçlu sorular önerilerinden oluşmuş bir öğretmen kitabıdır.
|
|||
| Beyin Jimnastiği
(Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2006 |
Küçükadımlar Yayınevi |
|
Özet: 5-6 yaş çocukları için dikkat hafıza, görsel algı becerilerini geliştirmek için müzik aletleri kullanılarak oluşturulmuş bir uygulama kitabıdır.
|
|||
| Çizgiler Dünyası | 5-6 Yaş Çocukları İçin Uygulama Kitabı | 2007 | Morpa Kültür Yayınları |
|
Özet: İlköğretimde bitişik eğik yazıyı kolay yazabilmesi için gerekli olan temel çizgi ve yazma becerisi kazandırmaya yönelik bir uygulama kitabıdır.
|
|||
| Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık | Öğretmenler | 2007 | Morpa Kültür Yayınları |
|
Özet: İlköğretime hazırlık nedir? Nasıl yapılmalıdır ? Çocuklarda kazandırılması gereken temel beceriler nelerdir? gibi bölümleri ve 180 günlük ilköğretime hazırlık destek etkinliklerini içeren bir öğretmen kitabıdır.
|
|||
| 3-6 Yaş Çocukları İçin Gelişim Gözlem Dosyası (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | Öğretmenler | 2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
|
Özet: 2006 Okul Öncesi Eğitim Programına uygun olarak hazırlanmış bir değerlendirme kitapçığıdır.
|
|||
| Mavi Deniz Kavram Eğitim Seti (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Fış fış ile ölçme (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte): | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Kes kes ile zaman (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Ço ço ile renkler (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Tos tos ile labirentler (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Geç geç ile çizgiler (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Ye ye ile zıtlıklar (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Yum yum ile sesler (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Kat kat ile dikkat-hafıza (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Pof pof ile şekiller (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Kol kol ile sayılar (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Ham ham ile arttırma-eksiltme (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Bak bak ile görsel algı (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
|
Özet: Set, 5-6 yaş çocukları için 12 kitaptan oluşan ilköğretime hazırlık uygulama kitaplarından oluşmaktadır.
|
|||
| Etkinlik Dosyası 1 (Gökçe Karadağ ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için | 2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Etkinlik Dosyası 2 (Gökçe Karadağ ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için | 2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Etkinlik Dosyası (Gökçe Karadağ ile birlikte) | 3-4 yaş çocukları için | 2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
|
Özet: Yaş gruplarına uygun sanat etkinliklerinin yer aldığı çalışmalardan oluşmaktadır.
|
|||
| Sevgi Ormanı Kavram Seti (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte): | 3-4 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Hor hor ayı ile şekiller (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte): | 3-4 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Mıf mıf sincap ile sayılar (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 3-4 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Pır pır papağan ile renkler (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 3-4 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
| Tır tır Kaplumbağa ve hım hım tavşan ile zıtlıklar (Öğr.Gör.Elif Kurtuluş ile birlikte) | 3-4 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2007 |
Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
|
Özet: 3-4 yaş çocuklarının temel kavram eğitimlerini desteklemeyi amaçlayan 4 kitaptan oluşmaktadır.
|
|||
| Evliya Çelebi ile Ülkelere Yolculuk Öğretmen Kitabı (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | Öğretmen kitabı |
2008 |
SMG Yayıncılık |
| Evliya Çelebi ile Ülkelere Yolculuk: Türkiye (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
SMG Yayıncılık |
| Evliya Çelebi ile Ülkelere Yolculuk: Hindistan (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
SMG Yayıncılık |
| Evliya Çelebi ile Ülkelere Yolculuk: Italya (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
SMG Yayıncılık |
| Evliya Çelebi ile Ülkelere Yolculuk: Almanya (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
SMG Yayıncılık |
| Evliya Çelebi ile Ülkelere Yolculuk: Rusya (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
SMG Yayıncılık |
| Evliya Çelebi ile Ülkelere Yolculuk: Çin (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
SMG Yayıncılık |
| Evliya Çelebi ile Ülkelere Yolculuk: Meksika (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
SMG Yayıncılık |
| Evliya Çelebi ile Ülkelere Yolculuk: Mısır (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
SMG Yayıncılık |
| Evliya Çelebi ile Ülkelere Yolculuk: Japonya (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
SMG Yayıncılık |
| Evliya Çelebi ile Ülkelere Yolculuk: ispanya (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
SMG Yayıncılık |
|
Özet: 5-6 yaş çocuklarının kendi kültürlerini ve başka kültürleri tanımaları amacıyla, okul öncesi eğitim programına uygun olarak hazırlanmış, programda yer alan tüm kavramları içeren 10 uygulama kitabından oluşmaktadır.
|
|||
| Renkli Dünyalar Çoklu Zeka Eğitim Seti: Okuldaki Dünyam
(Öğr.Gör.Elif Kurtuluş, Öğr.Gör.Müge Yurtsever ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı
|
2008 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Renkli Dünyalar Çoklu Zeka Eğitim Seti: Benim Dünyam
(Öğr.Gör.Elif Kurtuluş, Öğr.Gör.Müge Yurtsever ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Renkli Dünyalar Çoklu Zeka Eğitim Seti: Sağlık Dünyam
(Öğr.Gör.Elif Kurtuluş, Öğr.Gör.Müge Yurtsever ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2008 | Morpa Kültür Yayınları |
| Renkli Dünyalar Çoklu Zeka Eğitim Seti: Dünya Dönüyor
(Öğr.Gör.Elif Kurtuluş, Öğr.Gör.Müge Yurtsever ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Renkli Dünyalar Çoklu Zeka Eğitim Seti: Dünyadan Haberler
(Öğr.Gör.Elif Kurtuluş, Öğr.Gör.Müge Yurtsever ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Renkli Dünyalar Çoklu Zeka Eğitim Seti: İş Dünyası
(Öğr.Gör.Elif Kurtuluş, Öğr.Gör.Müge Yurtsever ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Renkli Dünyalar Çoklu Zeka Eğitim Seti: Canlılar Dünyası
(Öğr.Gör.Elif Kurtuluş, Öğr.Gör.Müge Yurtsever ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Renkli Dünyalar Çoklu Zeka Eğitim Seti. Dünyanın Üstünde
(Öğr.Gör.Elif Kurtuluş, Öğr.Gör.Müge Yurtsever ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Renkli Dünyalar Çoklu Zeka Eğitim Seti: Trafik Dünyası
(Öğr.Gör.Elif Kurtuluş, Öğr.Gör.Müge Yurtsever ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
Morpa Kültür Yayınları |
| Renkli Dünyalar Çoklu Zeka Eğitim Seti: Seslerin Dünyası
(Öğr.Gör.Elif Kurtuluş, Öğr.Gör.Müge Yurtsever ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
Morpa Kültür Yayınları |
|
Özet: Çoklu Zekanın içerdiği tüm zeka alanları düşünülerek, zeka alanlarının gelişimine destek sağlamak amacıyla okul öncesi eğitim programıyla entegre edilerek hazırlanmış 10 uygulama kitabından oluşmaktadır.
|
|||
| Keloğlan ile Kelkız’ın Maceraları “Büyüyoruz1” | 3-4 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
Anatürkler Yayınları |
| Keloğlan ile Kelkız’ın Maceraları “Oynuyoruz1” | 4-5 yaş çocukları için uygulama kitabı |
2008 |
Anatürkler Yayınları |
| Keloğlan ile Kelkız’ın Maceraları “Öğreniyoruz 1” | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2008 | Anatürkler Yayınları |
| Özet: Anne babalara çocuklarının gelişimi hakkında bilgi verirken, çocuklarıyla birlikte vakit geçirebilmeleri amacıyla masal kurgusunda planlanmış, çocukların aktif katılımını içeren bir gelişim setidir.
|
|||
| Can ile Fen ve Doğayı Öğreniyorum | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2009 | İlkadım Yayınları |
| Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık Etkinlikleri | Öğretmen kitabı | 2010 | İlkadım Yayınları |
| PAPU ile Sesler | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | İlkadım Yayınları |
| PAPU ile Çizgiler | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | İlkadım Yayınları |
| PAPU ile Çizgilere Dokunuyorum | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | İlkadım Yayınları |
| Çizgiler Dünyası II | 4-5 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Morpa Kültür Yayınları |
| Sevimli Hayvanlar Aramızda Kavram Eğitim Seti
Ahtapot İpot ile Dikkat-Hafıza (Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Sevimli Hayvanlar Aramızda Kavram Eğitim Seti
Serçe Biçe ile Renkler ve Şekiller (Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Sevimli Hayvanlar Aramızda Kavram Eğitim Seti
Kanguru Ceru ile Sayılar (Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Sevimli Hayvanlar Aramızda Kavram Eğitim Seti
Tilki Taki ile Görsel Algı (Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Sevimli Hayvanlar Aramızda Kavram Eğitim Seti
Midilli Seli ile Sesler (Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Sevimli Hayvanlar Aramızda Kavram Eğitim Seti
Karınca Raca ile Zıt Kavramlar (Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Buse ile Duman’ın Maceraları 1
(Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Buse ile Duman’ın Maceraları 2
(Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Buse ile Duman’ın Maceraları 3
(Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Buse ile Duman’ın Maceraları 4
(Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Buse ile Duman’ın Maceraları 5
(Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Buse ile Duman’ın Maceraları 6
(Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Buse ile Duman’ın Maceraları 7
(Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Buse ile Duman’ın Maceraları 8
(Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Buse ile Duman’ın Maceraları 9
(Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Buse ile Duman’ın Maceraları 10
(Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
5 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Etkinlik Dosyası | 5 yaş çocukları için faaliyet dosyası | 2010 | Açı Yayınları |
| Palyaço Rebi’nin Maceraları
Sayılar (Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
3-4 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Palyaço Rebi’nin Maceraları
Renkler (Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
3-4 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Palyaço Rebi’nin Maceraları
Şekiller (Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
3-4 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Palyaço Rebi’nin Maceraları
Zıtlıklar (Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
3-4 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
| Palyaço Rebi’nin Maceraları
Aile Katılımı (Uzm.N.Şebnem Yılmazer, Uzm.Ayşegül Pökön ile birlikte) |
3-4 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2010 | Açı Yayınları |
2.7.3.b. Uzmanlık Alanında Ulusal Kitaba Bölüm
| Kitabın Adı | Bölümün Adı | Tarihi | Yayınevi |
| Ne Yapıyorum? Neden Yapıyorum? Nasıl Yapmalıyım? | Okul Öncesi Eğitimi Etkileyen Temel Görüşler (Prof.Dr.Ayla Oktay ile birlikte) | 2003 Eylül 2.Baskı |
Ya-Pa Yayınları |
| Ne Yapıyorum? Neden Yapıyorum? Nasıl Yapmalıyım? | Okul Öncesi Çocuğunun Temel Gelişimsel Özellikleri (Prof.Dr.Ayla Oktay ile birlikte) | 2003 Eylül 2.Baskı |
Ya-Pa Yayınları |
| Ne Yapıyorum? Neden Yapıyorum? Nasıl Yapmalıyım? | Çocuğun Temel İhtiyaçları ve Okul Öncesi Eğitimin Temel İlkeleri (Prof.Dr.Ayla Oktay ile birlikte) | 2003
Eylül 2.Baskı |
Ya-Pa Yayınları |
|
Özet: Öğretmenlere Okul Öncesi Eğitim Programını esasına uygun olarak uygulamaları için hazırlanmış bir rehber kitaptır.
|
|||
| Okul Öncesi Eğitimde Denetim Rehber Kitabı | Okul Öncesi Eğitimin Temel İlkeleri (Prof.Dr.Ayla Oktay ile birlikte) |
2005 |
Ya-Pa Yayınları |
|
Özet: Müfettişlere Okul Öncesi Eğitim Programını esasına uygun olarak denetim yapmalarını kolaylaştırabilmeleri amacıyla hazırlanmış bir rehber kitaptır.
|
|||
| Okul Öncesi Eğitimde Güncel Konular (Kitap) | Okul Öncesi Dönemde Sorumluluk Eğitimi |
2005 |
Morpa Kültür Yayınları |
|
Özet: Okul öncesi dönemde sorumluluk eğitiminin önemi ve neler yapılması gerektiğine yönelik eğitimcilere ve anne babalara öneriler sunan bir çalışmadır.
|
|||
| İlköğretime Yeniden Bakış (Kitap) | İlköğretim 1. Sınıfa Başlarken: Çocuk-Öğretmen-Anne-Baba. |
2005 |
Morpa Kültür Yayınları |
|
Özet: Çocukların ilköğretime daha kolay uyum sağlayabilmesi ve daha başarılı olması için anne-baba-öğretmen ve çocukların neler yapmaları gerektiğine öneriler sunan bir çalışmadır.
|
|||
| Eğitim Bilimine Giriş | İnsan Hakları Çocuk Hakları ve Eğitimi | 2007 | PegemA Yayıncılık |
| Özet: İnsan Hakları Çocuk Hakları ve Eğitimi ile bilgi aktaran, eğitimdeki önemine yer veren bir çalışmadır | |||
| Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri | Aktif Öğrenme |
2010 |
Anı Yayıncılık |
| İlköğretim Programları ve İlköğretime Hazırlık | Okul Öncesi Eğitim Programlarında İlköğretime Hazırlık |
2010 |
PegemA Yayıncılık |
| İlköğretim Programları ve İlköğretime Hazırlık | İlköğretime Geçişte Okul, Öğretmen ve Anne-Babalara Düşen Görevler |
2010 |
PegemA Yayıncılık |
| Okul Öncesi Eğitim Genel Müdürlüğü “Geçmişten Geleceğe Okul Öncesi Eğitim” | Değişen İlköğretim Programı Ve Okul Öncesinde Okuma Ve Yazmaya Hazırlık Çalışmaları |
2010 |
MEB Yayınları |
2.8.ULUSLAR ARASI KONGRE (Sempozyum) ETKİNLİKLERİ
2.8.1. Tam Metin Bildiri
| Kongrenin Adı | Bildiri Adı | Tarihi | Yeri |
| I.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Ya-Pa ve Kültür Okulları işbirliği ile |
Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu
(Prof.Dr.Ayla Oktay ile birlikte) |
30 Haziran-3 Temmuz 2004 |
İstanbul |
|
Özet: Doktora tezinin bildiri şeklinde sunularak yayınlanmasıdır.
|
|||
| I.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Ya-Pa ve Kültür Okulları işbirliği ile
|
Okul Öncesi Dönemde Öğretmenlerin Oyunla İlgili Görüşleri (Oya Ramazan, Rengin Zembat ile ortak) |
30 Haziran-3 Temmuz 2004 |
İstanbul |
|
Özet: Okul Öncesi Dönemde Öğretmenlerin Oyunla İlgili Görüşlerini almak amacıyla yapılan bir çalışmadır. Çalışmada öğretmenlerin okul öncesi eğitimde çocukların oyun olarak gördükleri bir çok etkinliği, kendilerinin oyun olarak görmedikleri saptanmıştır.
|
|||
| Çanakkale 18 Mart Üniversitesi III. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu
MEB.-ÇÖMÜ-IPABO HOGE SCHOOL işbirliği ile |
Çok Kültürlü Eğitime Bir Örnek: Hindistan’ı 5-6 Yaş Çocuklarına Ülke Ve Kültür Olarak Tanıtan Bir Eğitim Programın Etkililiğinin İncelenmesi (Prof.Dr.Alev Önder ile ortak) |
4-5 Mayıs 2006 |
Çanakkale |
|
Özet: Araştırma deneysel desenli bir araştırma olup deney ve kontrol gruplarından elde edilen verilere dayanmaktadır. Aynı anaokuluna devam eden 5-6 çocuklarından 15 er kişilik bir deney ve bir de kontrol grubuna tesadüfen atanan deneklerden deney grubuna özel olarak hazırlanan program uygulanmış, kontrol grubuna ise aynı konu (Hindistan) daha geleneksel bir yaklaşımla sunulmuştur. Hem deney hem de kontrol grubundaki çocukların söz konusu ülke ile ilgili bilgileri hazırlanan bir anket yoluyla ön test ve son test sınaması ile ölçülmüştür. Ön test ve son test değerlendirmesinde ayrıca çocuklara yüz yüze bir soru listesi uygulanmıştır. Araştırmanın bulguları hem öğretmen hem de çocukların kendilerini değerlendirmelerine göre, deney grubu lehine farklılık olduğunu ortaya koymuştur.
|
|||
| Avrupa Birliği Sürecinde Okul Öncesi Eğitimin Bugünü ve Geleceği Sempozyumu (MEB-KKTC MİLLİ Eğitim ve Kültür Bakanlığı Girne Amerikan Üniversitesi ve Ya-Pa işbirliği ile) |
Okul Öncesinden İlköğretime Geçiş Projesi (Marmara Üniv-MEB.-Unicef) (Çok yazarlı) |
27-30 Haziran 2006 |
Kıbrıs |
|
Özet: Okul Öncesinden İlköğretime Geçiş Projesinden (Marmara Üniv-MEB.-Unicef) elde edilen sonuçların sunulduğu bir bildiridir. |
|||
| Avrupa Birliği Sürecinde Okul Öncesi Eğitimin Bugünü ve Geleceği Sempozyumu (MEB-KKTC MİLLİ Eğitim ve Kültür Bakanlığı Girne Ameriken Üniversitesi ve Ya-Pa işbirliği ile)
|
Öğretmen Adayları için Türk Çocuklarının Dil ve Okuma Yazma Gelişimlerini Desteklemeye Yönelik Seçmeli Ders Programı-TESSLA İkinci Dil Kazanımını Desteklemek için Öğretmen Eğitimi(Prof.Dr.Ayla Oktay, Prof.Dr.Alev Önder, Yrd.Doç.Dr.Ebru Aktan Kerem ile ortak) |
27-30 Haziran 2006 |
Kıbrıs |
|
Özet: TESSLA projesinde geliştirilen Öğretmen Adayları için Türk Çocuklarının Dil ve Okuma Yazma Gelişimlerini Desteklemeye Yönelik Seçmeli Ders Programının sunulduğu bildiridir.
|
|||
| Uluslar arası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu (Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi işbirliği ile) |
Öğretmen Yetiştirmede Çok Kültürlü Eğitim Programı Geliştirme
(Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) |
12-14 Mayıs 2007 |
Bakü- Azerbaycan |
|
Özet: Araştırmada Öğretmen Yetiştirmede Çok Kültürlü Eğitim Programı Geliştirme adı altında Türkiye ülke ve kültür olarak çeşitli nitelikleri ile ele alınıp incelendiği bir kültürler arası öğrenme programının etkililiği deneysel bir çalışma ile test edilmiştir. Çalışmada aynı anaokulunun birbirine paralel iki ayrı sınıfına devam eden, 5-6 yaş çocuklarından oluşan 15 er kişilik bir deney ve bir de kontrol grubundan, deney grubuna, hazırlanan program uygulanmıştır. Bulgular hem öğretmenlerin hem de çocukların kendilerini değerlendirmelerine göre, deney grubu lehine farklılık olduğunu ortaya koymuştur.
|
|||
| I.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ÇÖMÜ ve MEB Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü işbirliği ile) | Okul Önesi Dönemde Doğum Kavramının Öğretiminde Teknolojik Araç Kullanımının Etkisi
(Arş.Gör.Hülya Gülay ile birlikte)
|
16-18 Mayıs 2007 |
Çanakkale |
|
Özet: Araştırma anasınıfına devam eden 5-6 yaş grubu çocuklara doğum kavramının öğretiminde teknolojik araç kullanımının etkisini incelemektir. Araştırmanın örneklem grubunu İstanbul ilinde yaşayan, aynı anaokuluna devam eden 5-6 yaş grubundan 30 çocuk oluşturmuştur. Örneklem grubundaki 30 çocuktan 15’ i deney, 15’ i kontrol grubunu oluşturmaktadır. Deney grubundaki çocuklara araştırmacılar tarafından hazırlanan, 4 hafta süren, teknolojik araçların ağırlıklı olarak kullanıldığı bir eğitim programı uygulanmıştır. Kontrol grubuna ise doğum kavramı ile ilgili, araştırmacılar tarafından hazırlanan 4 hafta süren, herhangi bir teknolojik araçla desteklenmemiş bir eğitim programı uygulanmıştır. Deney ve kontrol grubuna eğitim programından önce ön test ve sonra ise son test uygulanmıştır. Doğum kavramının anlatılmasında teknolojik araçların kullanıldığı bu araştırmanın sonuçları, hazırlanan eğitim programının etkililiğini ortaya koymuştur.
|
|||
|
17. EECERA ANNUAL CONFERENCE – Exploring Vygotsky’s Ideas: Crossıng Borders |
The Effects of Turkish Curriculum of Teacher Training for Supporting Language Acquisition: The Turkish Example of TESSLA Project (Prof.Dr.Ayla Oktay- Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) |
29 Ağustos-1 Eylül 2007
(31 Ağustos 2007) |
Prag- Çekoslavakya |
|
Özet: TESSLA projesinde geliştirilen Öğretmen Adayları için Türk Çocuklarının Dil ve Okuma Yazma Gelişimlerini Desteklemeye Yönelik Seçmeli Dersi alan öğrencilere bu dersin etkililiğini test etmek amacıyla uygulanan niteliksel ve niceliksel değerlendirme sonuçlarının sunulduğu bildiridir.
|
|||
| 17. EECERA ANNUAL CONFERENCE – Exploring Vygotsky’s Ideas: Crossıng Borders | Curriculum Development for Multicultural Education (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | 29 Ağustos-1 Eylül 2007
(30 Ağustos 2007) |
Prag- Çekoslavakya |
|
Özet: Araştırmada Çok Kültürlü Eğitim Programı Geliştirme için örnek olarak Almanya ülke ve kültür olarak çeşitli nitelikleri ile ele alınıp incelendiği bir kültürler arası öğrenme programının etkililiği deneysel bir çalışma ile test edilmiştir. Çalışmada aynı anaokulunun birbirine paralel iki ayrı sınıfına devam eden, 5-6 yaş çocuklarından oluşan 15 er kişilik bir deney ve bir de kontrol grubundan, deney grubuna, hazırlanan program uygulanmıştır. Bulgular hem öğretmenlerin hem de çocukların kendilerini değerlendirmelerine göre, deney grubu lehine farklılık olduğunu ortaya koymuştur.
|
|||
| Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Eğitim A.B.D. II.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi “Katılımcı Toplum için Erken Çocukluk Eğitimi” | 5-6 Yaş Çocukları İçin Eskiyen Eşyalardan Yararlanma Projesinin Etkililiği
(Arş.Gör.Hülya Gülay ile birlikte)
|
24-27 Ekim 2007 |
İstanbul |
|
Özet: Araştırma deneysel desenli bir araştırma olup deney ve kontrol gruplarından elde edilen verilere dayanmaktadır. Anaokuluna devam eden 5-6 yaş çocuklarından 15 er kişilik bir deney ve bir de kontrol grubuna tesadüfen atanan deneklerden deney grubuna özel olarak Eskiyen Eşyalardan Yararlanma projesi için hazırlanan program uygulanmış, kontrol grubuna ise aynı konu geleneksel bir yaklaşımla sunulmuştur. Hem deney hem de kontrol grubundaki çocukların söz konusu proje ile ilgili bilgileri hazırlanan bir anket yoluyla ön test ve son test sınaması ile ölçülmüştür. Ön test ve son test değerlendirmesinde ayrıca çocuklara yüz yüze bir soru listesi uygulanmıştır. Bulgular, hazırlanan programın projenin etkiliğini ortaya koymaktadır.
|
|||
| Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Eğitim A.B.D. II.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi “Katılımcı Toplum için Erken Çocukluk Eğitimi” | 5 Yaş Çocuklarına Uygulanan Çoklu Zeka Eğitim Programının (Kumaşlar) Etkililiği
(Uzm.Şebnem Uzel ile birlikte) |
24-27 Ekim 2007 |
İstanbul |
|
Özet: Bu araştırma, 5 yaşındaki okul öncesi çocuklarına Çoklu Zekâ Eğitim Programının hazırlandığı ve etkililiğinin sınandığı deneysel bir çalışmadır. Deney grubundaki çocuklara uygulanan “Çoklu Zekâ Eğitim Programının” etkililiğinin araştırılması sonucunda deney ve kontrol grupları arasında deney grubu lehine anlamlı bir farklılık olduğu saptanmıştır.
|
|||
| 2. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu | 4-5 Yaş Çocuklarına Uygulanan Kaza ve Tehlikelerden Korunma Projesinin Etkililiği
(Arş. Gör. Hülya GÜLAY ile birlikte) |
16-18 Nisan 2008 |
Kuşadası |
|
Özet: Bu araştırma, 5-6 yaşındaki okul öncesi çocuklarına Kaza ve Tehlikelerden Korunma Eğitim Programının hazırlandığı ve etkililiğinin sınandığı deneysel bir çalışmadır. Deney grubundaki çocuklara uygulanan “Kaza ve Tehlikelerden Korunma Eğitim Programının” etkililiğinin araştırılması sonucunda deney ve kontrol grupları arasında deney grubu lehine anlamlı bir farklılık olduğu saptanmıştır.
|
|||
|
I.C.E.S.’ 08 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi
|
Anaokuluna Devam Eden Çocukların Sosyal Duygusal Uyum Düzeyleri İle Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Arş.Gör.Hülya Gülay ile birlikte) |
23-25 Haziran 2008 |
KIBRIS
|
|
Özet: Araştırma tarama modelindedir. Araştırmanın örneklem grubunu ise okul öncesi eğitime devam eden 237 çocuk ve onları eğitimini veren 33 öğretmenden oluşmuştur. Araştırmada tarama modelinden yararlanılmıştır. Araştırmada veri toplama araçları olarak, Kişisel Bilgi Formu, çocukların sosyal duygusal uyumlarını belirlemek amacıyla Sosyal Duygusal Uyum Ölçeği (MASDU) (Önder ve diğerleri, 2004), öğretmenlerin sınıf yönetim biçimlerinin ortaya konulması adına da Sınıf Yönetimi Profili Envanteri’ nden (Ekici, 2004) yararlanılmıştır. Veri toplama araçları, öğretmenler tarafından doldurulmuştur. Anaokuluna devam eden 5-6 çocuklarının sosyal-duygusal uyum düzeyleri ile anaokulu öğretmenlerinin sınıf yönetimi profilleri arasındaki ilişkinin incelendiği araştırmanın sonuçlarına göre, öğretmenlerin otoriter, takdir edilen, başıboş ve aldırmaz sınıf yönetimi profillerinin, çocukların sosyal duygusal uyum düzeyleri üzerinde etkisinin olmadığı belirlenmiştir.
|
|||
2.8.3. Uluslar arası Davetli Konuşmacı
|
Konferansın Adı |
Konusu |
Tarihi |
Yeri |
|
TESSLA İstanbul Konferansı |
Dil Edinimi ve Dil-Kültür İlişkisi (TESSLA Projesi Türkiye Programı)
(Prof.Dr.Ayla Oktay, Prof.Dr.Alev Önder, Yrd.Doç.Dr.Ebru Aktan Kerem ile birlikte) |
27-30 Eylül 2006 |
Estonya |
| Alice Salomon Schule (Eğitim Yüksek Okulu Öğretim Elemanlarına (Okul öncesi ve Sınıf öğretmeni) (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | Almanya’yı Türk Çocuklarına Ülke ve Kültür olarak Tanıtan Çok Kültürlü Eğitim Programı | 14 Kasım 2006 | Almanya -Hannover |
|
TESSLA İstanbul Konferansı |
Dil Edinimi ve Dil-Kültür İlişkisi (TESSLA Projesi Türkiye Programı)
(Prof.Dr.Ayla Oktay, Prof.Dr.Alev Önder, Yrd.Doç.Dr.Ebru Aktan Kerem ile birlikte) |
28 Şubat – 02 Mart 2007 |
İstanbul |
| MEB- Hollanda Hükümeti İşbirliği MATRA “Hiç Bir Çocuk Geride Kalmasın” Projesi | MATRA “Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılması ve Kalitesinin Arttırılması” “Bilgi Topluluğu Toplantısı” | 08.02. 2008 | Ankara |
| Alice Salomon Schule (Eğitim Yüksek Okulu Öğretim Elemanlarına (Okul öncesi ve Sınıf öğretmeni) (Prof.Dr.Alev Önder ile birlikte) | Okul Öncesinde Çok Kültürlü Eğitim | 19 Kasım 2009 | Almanya -Hannover |
2.8.4. Uluslar arası Kongre (Sempozyum) Organizasyonu
2.8.4.b. Düzenleme Kurulu Üyesi
|
Konferansın Adı |
Düzenleyen Kurum |
Konusu |
Tarihi |
Yeri |
| TESSLA İstanbul Konferansı | Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi TESSLA Koordinatörlüğü (Comenius Projesi kapsamında) |
Dil Edinimi ve Dil-Kültür İlişkisi |
28 Şubat-1 Mart 2007 |
İstanbul |
|
Kongrenin Adı |
Düzenleyen Kurum |
Tarihi |
Yeri |
| I. Uluslar arası Okul Öncesi Eğitim Kongresi | Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi, Ya-Pa ve Kültür Koleji İşbirliği ile |
30 Haziran-3 Temmuz 2004 |
İstanbul |
| II. Uluslar arası Okul Öncesi Eğitim Kongresi | Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi | 24-27 Ekim 2007 | İstanbul |
2.9. ULUSAL KONGRE (SEMPOZYUM) ETKİNLİKLERİ
2.9.1 Tam Metin Bildiri
| Kongrenin Adı | Bildiri Adı | Tarihi | Yeri |
| 16.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi | 5-6 Yaş Çocukları için Sağlıklı Yaşam Projesinin Etkililiği
(Arş.Gör.Hülya Gülay ile birlikte) |
5-7 Eylül 2007 |
Tokat |
|
Özet: Araştırmada, Sağlıklı Yaşam Projesi’ nin etkililiğinin incelenmesi amacıyla deneysel model kullanılmıştır. Anaokuluna devam eden 5-6 yaş çocuklarından 15 er kişilik bir deney ve bir de kontrol grubuna tesadüfen atanan deneklerden deney grubuna özel olarak Sağlıklı Yaşam Projesi için hazırlanan program 2 ay uygulanmış, kontrol grubuna ise aynı konu geleneksel bir yaklaşımla sunulmuştur. Araştırmada, proje öncesinde ve sonrasında çocuklara ve öğretmenlere ön ve son testler uygulanmıştır. Öğretmenler ön ve son testlerde çocukları değerlendirirken, çocuklar da ön ve son testlerde kendilerini değerlendirmişlerdir. Ön ve son testlerde konu ile ilgili hazırlanan 24 soru bulunmaktadır. Öğretmen soru formlarıyla çocukları değerlendirirken, çocuklar da elektronik ortamda hazırlanan soru formuna cevap vermişlerdir. Araştırmanın bulguları, deney grubu lehine projenin etkiliğini ortaya koymaktadır.
|
|||
| 1.Ulusal İlköğretim Kongresi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi |
Anaokuluna Devam Eden 5-6 Yaş Çocukları İçin Geliştirilmiş Bilinçli Tüketici Projesinin Etkililiği (Arş.Gör.Hülya Gülay ile birlikte) |
15-17 Kasım 2007 |
Ankara |
|
Özet: Araştırmada, projenin etkililiğini ortaya çıkarmak için deneysel model kullanılmıştır. Araştırmanın deney grubuna Bilinçli Tüketici Projesi farklı etkinliklerle gerçekleştirilmiştir. Kontrol grubu ile projede yer alan kavramlarla ilgili öğretmenin her gün hazırladığı günlük planlar içinde yer alan rutin uygulamalar gerçekleştirilmiş, özel bir program uygulanmamıştır. Araştırmada, proje öncesinde ve sonrasında çocuklara, öğretmenlere ve ebeveynlere ön ve son testler uygulanmıştır. Çalışmada elde edilen bulgular, Bilinçli Tüketici Projesi’ nin öğretmen, ebeveyn ve çocuk değerlendirmeleri açısından etkililiğini ortaya koymaktadır.
|
|||
| Istanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Psikolojisi Sempozyumu | Çağdaş Bir Okul veya Kurum Olma Sürecinde Öğretmenlik (Prof. Dr. Ayla Oktay ile birlikte) |
22-23 Mart 2008 |
İstanbul |
|
Özet: Bildiri derleme bir çalışma olup öğretmenliği derinlemesine inceleyen bir çalışma niteliğindedir.
|
|||
2..9.3. Ulusal Davetli Konuşmacı
|
Adı |
Konusu |
Tarihi |
Yeri |
| Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Sultanbeyli İlçesi Aile Eğitim Projesi | Çoklu Zeka Kuramı | 13 Şubat- 14 Mayıs 2004 | Sultanbeyli İstanbul |
| MEB-Okul Öncesi Eğitim Birliği Derneği işbirliği ile | Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık | 4-8 Temmuz 2005 | Çanakkale Asos |
| MEB.Hizmet İçi Eğitim Dairesi Başkanlığı İstanbul İlköğretim Müfettişlerine Yönelik Seminer | Çoklu Zeka Kuramı | 21-25 Kasım 2005 | İstanbul |
| MEB.Hizmet İçi Eğitim Dairesi Başkanlığı 6 Nolu İlköğretim Müfettişlerine Yönelik “Okul Öncesi Eğitimde Denetim” Semineri | Yıllık ve Günlük Planların Hazırlanması, Uygulanması ve Karşılaştırılmalı Değerlendirilmesi | 16-20 Ocak 2006 | Yalova |
| MEB.Hizmet İçi Eğitim Dairesi Başkanlığı 6 Nolu İlköğretim Müfettişlerine Yönelik “Okul Öncesi Eğitimde Denetim” Semineri | 3-6 Yaş Çocuklara Yönelik Etkinlikler | 16-20 Ocak 2006 | Yalova |
| MEB-Küçükadımlar İşbirliği | Okul Öncesinde Çoklu Zeka Teorisi ve Uygulama Örnekleri | 8 Nisan 2006 | Gaziantep |
| MEB-Küçükadımlar İşbirliği | Okul Öncesinde Çoklu Zeka Teorisi ve Uygulama Örnekleri | 15 Nisan 2006 | İzmir |
| Özel Kaplumbağa Anaokulu | Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık | 16 Nisan 2006 | İstanbul |
| MEB-Küçükadımlar İşbirliği | Okul Öncesinde Çoklu Zeka Teorisi ve Uygulama Örnekleri | 22 Nisan 2006 | Trabzon |
| Marmara Üniversitesi Uygulama Anaokulu | Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık | 25 Nisan 2006 | İstanbul |
| MEB-Küçükadımlar İşbirliği | Okul Öncesinde Çoklu Zeka Teorisi ve Uygulama Örnekleri | 29 Nisan 2006 | Antalya |
| Özel Bal Peteği Anaokulu | Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık | 30 Nisan 2006 | İstanbul |
| MEB-Küçükadımlar İşbirliği | Okul Öncesinde Çoklu Zeka Teorisi ve Uygulama Örnekleri | 6 Mayıs 2006 | Mersin |
| MEB. Akşemsettin Cumhuriyet Anaokulu | Anne Baba Tutumları ve Okul Öncesi Eğitim | 14 Mayıs 2006 | İstanbul |
| MEB-Küçükadımlar İşbirliği | Okul Öncesinde Çoklu Zeka Teorisi ve Uygulama Örnekleri | 20 Mayıs 2006 | Denizli |
| MEB-Küçükadımlar İşbirliği | Okul Öncesinde Çoklu Zeka Teorisi ve Uygulama Örnekleri | 27 Mayıs 2006 | Bursa |
| MEB-Küçükadımlar İşbirliği | Okul Öncesinde Çoklu Zeka Teorisi ve Uygulama Örnekleri
|
3 Haziran 2006 | Adapazarı |
| MEB Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü | 36- 72 Ay Okul Öncesini Değerlendirme Çalıştayı | 5-7 Haziran 2006 | Bolu |
| MEB.Hizmet İçi Eğitim Dairesi Başkanlığı 275 Nolu Çoklu Zeka Kuramı Kursu Programı | Okul Öncesinde Çoklu Zeka Teorisi ve Uygulama Örnekleri | 7-14 Temmuz 2006 | Yalova |
| MEB-Küçükadımlar İşbirliği | Yeni Okul Öncesi Eğitim Programının Tanıtımı | 12 Eylül 2006 | Rize |
| MEB-Küçükadımlar İşbirliği | Yeni Okul Öncesi Eğitim Programının Tanıtımı | 13 Eylül 2006 | İstanbul |
| Bakırköy İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü | Yeni Okul Öncesi Eğitim Programının Tanıtımı | 1 Ekim 2006 | İstanbul |
| MEB-TED-TÜSİAD işbirliği ile | Okul Öncesinde Çoklu Zeka Uygulamaları | 25 Kasım 2006 | TED Koleji İstanbul |
| MEB.Hizmet İçi Eğitim Dairesi Başkanlığı 651 Nolu İlköğretim Müfettişlerine Yönelik Okul Öncesi Eğitimde Program Tanıtım ve Denetimi Seminer Programı | Okul Öncesi Eğitim Yıllık ve Günlük Planların Hazırlanması, Uygulanması ve Karşılaştırılmalı Değerlendirilmesi | 11-15 Aralık 2006 | İstanbul |
| MEB.-UNICEF işbirliği ile Okul Öncesi Eğitim Müdürleri Semineri | Okul Öncesi Eğitim Programının Tanıtımı | 21-23 Aralık 2006 | Antalya |
| MEB.Nene Hatun ve 75.Yıl Cumhuriyet Anaokulu İşbirliği ile | Okul Öncesi Eğitim Programını Uygulanması ve Değerlendirilmesi | 20 Ocak 2007 | Malatya |
| MEB-Morpa Kültür Yayınları işbirliği ile | Okul Öncesi Eğitim Programını Uygulama Esasları | 28 Nisan 2007 | İstanbul |
| MEB-Parlayan Yıldızlar Yayınevi İşbirliği ile | Okul Öncesi Eğitim Programını Uygulanması ve Değerlendirilmesi | 5 Mayıs 2007 | İstanbul |
| MEB-Morpa Kültür Yayınları işbirliği ile | Okul Öncesi Eğitim Programını Uygulama Esasları | 6 Mayıs 2007 | İstanbul |
| MEB-Parlayan Yıldızlar Yayınevi İşbirliği ile | Okul Öncesi Eğitim Programını Uygulanması ve Değerlendirilmesi | 20 Mayıs 2007 | Adana |
| MEB-Parlayan Yıldızlar Yayınevi İşbirliği ile | Okul Öncesi Eğitim Programını Uygulanması ve Değerlendirilmesi | 2 Haziran 2007 | İzmir |
| MEB-Parlayan Yıldızlar Yayınevi İşbirliği ile | Okul Öncesi Eğitim Programını Uygulanması ve Değerlendirilmesi | 3 Haziran 2007 | Bursa |
| MEB-Parlayan Yıldızlar Yayınevi İşbirliği ile | Okul Öncesi Eğitim Programını Uygulanması ve Değerlendirilmesi | 9 Haziran 2007 | İstanbul |
| MEB-Parlayan Yıldızlar Yayınevi İşbirliği ile | Okul Öncesi Eğitim Programını Uygulanması ve Değerlendirilmesi | 10 Haziran 2007 | Kayseri |
| MEB.Hizmet İçi Eğitim Dairesi Başkanlığı 704 Nolu Okul Öncesi Eğitimde Programı Eğiticilerin Eğitimi Semineri | Okul Öncesi Eğitim Programı | 25-29 Haziran 2007 | Erzurum |
| İstanbul TED Koleji | Okul Öncesi Eğitimde Teoriler ve Programlar | 23.08.2007 | İstanbul |
| Özel Kreşler Hizmet İçi Eğitim Semineri | Okul Öncesi Eğitim Programının Hazırlanması ve Uygulanması | 08.09.2007 | Bursa |
| Kültür 2000 Okulları | Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık Çalışmaları | 19 Nisan 2008 | İstanbul |
|
21. Yüzyıl İnsanı İçin Dil Öğretimi Konferansı
|
TESSLA (Teacher Education for the Support of Second Language Acquisition)
(İkinci Dil Kazanımında Öğretmen Eğitimi Projesi) (Prof. Dr. Ayla Oktay ile birlikte) |
28 Nisan 2008 |
İstanbul |
| Parlayan Yıldızlar Yayınevi | Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık Çalışmaları, Ses ve Yazma Eğitimi | 14 Haziran 2008 | Çorlu |
| MEB.Hizmet İçi Eğitim Dairesi Başkanlığı 277 Nolu Okul Öncesi Eğitimde Programı Eğiticilerin Eğitimi Semineri | 36-72 Aylık Okul Öncesi Eğitim Programını Uygulama | 16-20 Haziran 2008 | Rize |
| MEB.Hizmet İçi Eğitim Dairesi Başkanlığı 371 Nolu Okul Öncesinde Okur Yazarlık Eğitimi Eğiticilerin Eğitimi Semineri | Okuma Yazmaya Hazırlık ve Türkçe Etkinlikleri | 7-11 Temmuz 2008 | Van |
| MEB. Kadıköy İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Eğiticilerin Eğitimi Hizmet İçi Eğitim Semineri | İlköğretimde Yeniden Yapılanma Çerçevesinde Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık ve Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinlikleri | 4 Aralık 2008 | İstanbul |
| İzmir Türk Koleji | Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık Çalışmaları, Ses ve Yazma Eğitimi | 20 Aralık 2008 | İzmir |
| Özel Okyanus Kolejleri
II. Okul Öncesi Eğitimi Sempozyumu |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
3 Ocak 2009 |
İstanbul |
| Eyüboğlu Eğitim Kurumları | Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık | 14 Şubat 2009 | İstanbul |
| Özel Atacan Eğitim Kurumları | Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık | 21 Şubat 2009 | İstanbul |
| UNİCEF Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü |
0 – 18 Yaş Aile Eğitim Programlarının Hazırlanması |
13 Mart 2009 | Ankara |
| Antalya Bahçeşehir Koleji |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
14 Mart 2009 | Antalya |
| Özel İstek Okulları |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
28 Mart 2009 | İstanbul |
| UNİCEF Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü |
0 – 18 Yaş Aile Eğitim Programlarının Hazırlanması |
31 Mart 2009
2 Nisan 2009 |
Ankara |
| Cihangir Koleji Okul Öncesi Eğitim Sempozyumu |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
4 Nisan 2009 | İstanbul |
| SMG Yayınevi |
Okul Öncesi Dönemde Çok Kültürlü Eğitim |
16 Mayıs 2009 | Diyarbakır |
| “Akıllı Çocuk Okul Öncesi Eğitim Seminerleri” Birey Yayınları |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
23 Mayıs 2009 | Antalya |
| “Akıllı Çocuk Okul Öncesi Eğitim Seminerleri” Birey Yayınları |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
30 Mayıs 2009 |
Mersin |
| “Akıllı Çocuk Okul Öncesi Eğitim Seminerleri” Birey Yayınları |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
31 Mayıs 2009 |
Hatay |
| “Akıllı Çocuk Okul Öncesi Eğitim Seminerleri” Birey Yayınları |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
5 Haziran 2009 | Mardin |
| UNİCEF Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü |
0 – 18 Yaş Aile Eğitim Programlarının Hazırlanması |
16 Haziran 2009
|
İstanbul |
| MEB.Hizmet İçi Eğitim Dairesi Başkanlığı 594 Nolu Okul Öncesinde Eğiticilerin Eğitimi Semineri |
Okuma Yazmaya Hazırlık ve Türkçe Etkinlikleri Semineri |
10-14 Ağustos 2009 |
Aksaray |
| Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü Formatör Eğitimi Semineri |
Aile Eğitimi Kursu (0-18 Yaş) |
4-15 Ocak 2010 |
Ankara |
| Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü Eğitici Eğitimi Semineri |
Aile Eğitimi Kursu (0-18 Yaş) |
22-24 Şubat |
Mersin |
| Bahçeşehir Kolejleri-Harward Üniversitesi-BJK Koleji “Kariyerin Küçük Adımları” Sempozyum |
Okul Öncesinde Çok Kültürlü Eğitim |
14 Mart 2010 |
İstanbul |
| Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü Eğitici Eğitimi Semineri |
Aile Eğitimi Kursu (0-18 Yaş) |
18 Mart 2010 | Yalova |
| Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü Eğitici Eğitimi Semineri |
Aile Eğitimi Kursu (0-18 Yaş) |
5-6 Nisan 2010 | Ankara |
| Özel Fetih Okulları Okul Öncesi Eğitim Sempozyumu |
Okul Öncesi Programı ve Uygulama Örnekleri |
17 Nisan 2010 | İstanbul |
| Marmara Üniversitesi Prof.Dr.Ayla Oktay Uygulama Anaokulu |
Çocuğum Okula Hazır mı? |
21 Nisan 2010 | İstanbul |
| İlkadım Yayınevi |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
24 Nisan 2010 | Adana |
| Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü Eğitici Eğitimi Semineri |
Aile Eğitimi Kursu (0-18 Yaş) |
26-27 Nisan 2010 | Kahramanmaraş |
| Morpa Yayınevi |
Okul Öncesinde Oyun |
2 Mayıs 2010 | İstanbul |
| Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü Eğitici Eğitimi Semineri |
Aile Eğitimi Kursu (0-18 Yaş) |
3-4 Mayıs 2010 | Ankara |
| Morpa Yayınevi |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
9 Mayıs 2010 | İstanbul |
|
|
|||
| İzmir Türk Koleji Geleneksel 2. Okul Öncesi Eğitimi Sempozyumu |
Okul Öncesi Dönemde Uygulamalı Örnekler ile Oyun |
8 Mayıs 2010 | İzmir |
| Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Eğitim Programında Değerlendirme Paneli |
Okul Öncesi Eğitim Programını Değerlendirme |
13 Mayıs 2010 | Ankara |
| İlkadım Yayınevi |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
15 Mayıs 2010 | Bursa |
| İlkadım Yayınevi |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
22 Mayıs 2010 | Konya |
| İlkadım Yayınevi |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
23 Mayıs 2010 | Afyon |
| İlkadım Yayınevi |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
5 Haziran 2010 | Trabzon |
| İlkadım Yayınevi |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
12 Haziran 2010 | Eskişehir |
| Morpa Yayınevi |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
19 Haziran 2010 | Adapazarı |
| Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü Eğitici Eğitimi Semineri |
Aile Eğitimi Kursu (0-18 Yaş) |
14-15 Haziran 2010 | Erzurum |
| Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü Eğitici Eğitimi Semineri |
Aile Eğitimi Kursu (0-18 Yaş) |
22 Haziran 2010 | İstanbul (Bahçelievler) |
| TÖDER Kültür Başkenti İstanbul’dan Yükselen Çocuk Sesleri
|
Eğitim Araçları
(Çalıştay) |
24-25 Haziran 2010 |
İstanbul |
| SMG Yayınevi |
Okul Öncesi Dönemde Çok Kültürlü Eğitim |
28 Haziran 2010 | Bartın |
| MEB.Hizmet İçi Eğitim Dairesi Başkanlığı 321 Nolu Okul Öncesinde Eğiticilerin Eğitimi Semineri |
Aile Eğitimi Kursu (0-18 Yaş) |
5-9 Temmuz 2010 | Yalova |
| Maltepe İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Hizmetiçi Eğitim |
Okul Öncesi Eğitim Programı ve Uygulama Örnekleri |
14 Eylül 2010 | İstanbul |
| Önce Okul Okul Öncesi ve Mavi Yunus Yayınevi |
Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık |
28 Kasım 2010 | Ankara |
| Türkiye Özel Okullar Birliği I.Okul Öncesi Eğitimi Sempozyumu Okul Öncesi Eğitiminde Farklı Yaklaşımlar ve Uygulamaları Sempozyumu: Okul Öncesinde Öğrenci Değerlendirme Süreçleri ve Program Yaklaşımları
|
Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları
(Panel) |
4-5 Aralık 2010 | İstanbul |
| Türkiye Özel Okullar Birliği I.Okul Öncesi Eğitimi Sempozyumu Okul Öncesi Eğitiminde Farklı Yaklaşımlar ve Uygulamaları Sempozyumu |
Okuma ve Yazmaya Hazırlık Çalışmalarında Ses ve Yazı Eğitimi
(Çalıştay) |
4-5 Aralık 2010 | İstanbul |
| Türkiye Özel Okullar Birliği I.Okul Öncesi Eğitimi Sempozyumu Okul Öncesi Eğitiminde Farklı Yaklaşımlar ve Uygulamaları Sempozyumu |
Çoklu Zeka Uygulama Örnekleri
(Çalıştay) |
4-5 Aralık 2010 | İstanbul |
| Özel Atacan Eğitim Okulları |
Ergeni Anlamak |
11 Aralık 2010 | İstanbul |
| Ufuk Okulları Kariyerin İlk Adımları Okul Öncesi Eğitim Sempozyumu (İstinye) |
Okul Öncesi Dönemde Ses ve Yazma Eğitimi |
18 Aralık 2010 | İstanbul |
| Ufuk Okulları Kariyerin İlk Adımları Okul Öncesi Eğitim Sempozyumu (Ortaköy) | Okul Öncesi Dönemde Ses ve Yazma Eğitimi | 25 Aralık 2010 | İstanbul |
| MEB Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü
Kartepe Halk Eğitim Merkezi Doğu Marmara Kalkınma Ajansı |
Aile Eğitimi Kursu (0-18 Yaş) | 2-9 Ocak 2011 | Kocaeli |
| İlkadım Yayınları | Oyunlarla İlköğretime Hazırlık | 8 Ocak 2011 | Adapazarı |
| Ufuk Okulları Kariyerin İlk Adımları Okul Öncesi Eğitim Sempozyumu (Şişli) | Okul Öncesi Dönemde Ses ve Yazma Eğitimi | 15 Ocak 2011 | İstanbul |
| Türkiye Özel Okullar Birliği Beyin ve Öğrenme Sempozyumu | Sonuç Bildirgesi Hazırlama | 3-5 Şubat 2011 | Antalya |
| Antalya Koleji | Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık, Ses ve Yazma Eğitimi | 26 Şubat 2011 | Antalya |
2.9.4. Ulusal kongre (Sempozyum) Organizasyonu
2.9.4.b. Düzenleme Kurulu Üyesi
| Konferansın Adı | Düzenleyen Kurum | Konusu | Tarihi | Yeri |
| 21.Yüzyıl İnsanı İçin Dil Öğretimi | Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi -TED İstanbul Koleji Vakfı Özel Öğretim Kurumları |
21.Yüzyıl İnsanı İçin Dil Öğretimi |
28 Nisan 2008 |
İstanbul |
| Ulusal Okul Öncesi Eğitim Kongresi | Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği A.B.D. | Okul Öncesi Eğitimin Bugünü ve Geleceği | 1-3 Haziran 2011 | İstanbul |
2.17. PROJE ETKİNLİKLERİ
2.17.1.c. Uluslar arası Proje Katılımcılığı (Tamamlanmış)
| Projenin Adı | Projede Yer Alan Kurumlar | Başlama Tarihi | Bitiş Tarihi | Görevi |
| Okul Öncesi Eğitimden İlköğretime Geçiş | MEB.-Marmara Üniversitesi-Unicef |
2002 |
2006 |
Katılımcı (Program Grubu) |
| TESSLA İkinci Dil Kazanımını Desteklemek için Öğretmen Eğitimi – Comenius 2.1 Project Nr. 119030-DE-2004-C21 | Almanya, İskoçya, Fransa, İsveç, Estonya, Türkiye
Prof.Dr. Ayla Oktay, Prof..Dr.Alev Önder, Yrd.Doç.Dr.Ebru Aktan Kerem ile birlikte |
2004 |
2007 |
Katılımcı |
2.17.1.d. Uluslar arası Proje Katılımcılığı (Süren)
| Projenin Adı | Projede Yer Alan Kurumlar | Başlama Tarihi | Bitiş Tarihi | Görevi |
| Eğitsel Kültürel Değişim Projesi | Alice Salomon Schule (Almanya Hannover ) Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı | 2006 | Devam ediyor | Katılımcı |
|
Özet: Alice Salomon Schule (Almanya Hannover ) Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı arasında yürütülen, kültürel ve eğitsel değişim projesidir. Katılımcı olarak yer almaktadır. Proje 2006 da başlamış olup, şu ana kadar 4 kez gerçekleştirilmiştir.
|
||||
2.17.2. Ulusal Projeler
2.17.2. c. Ulusal Proje Yöneticiliği (Tamamlanmış)
| Projenin Adı | Projede Yer Alan Kurumlar | Başlama Tarihi | Bitiş Tarihi | Görevi |
| “Minik Eller Birleşsin” Ülkedeki ihtiyacı olan tüm anaokullarına Oyuncak ve Kırtasiye Yardımı Projesi |
MEB.Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü-Milenyum Anaokulları |
Eylül 2007 |
Eylül 2008 |
Koordinatör |
|
Özet: MEB.Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü-Milenyum Anaokulları arasında yürütülen projede koordinatör olarak görev almıştır. Bakanlığın belirlediği 30 ildeki toplam 97 okula anaokulu ve anasınıflarına oyuncak, kırtasiye, kitap ve giyecek yardımı yapılmıştır.
|
||||
| 0-18 Yaş Aile Eğitim Programı | MEB Çıraklık Yaygın Eğitimi Genel Müdürlüğü UNİCEF Üniversiteler AÇEV SHÇEK | Mart
2009 |
Haziran
2010 |
Katılımcı
7-11 Yaş Program Danışmanı |
| Kartepe Halk Eğitim Merkezi
Doğu Marmara Kalkınma Ajansı |
Aile Eğitimi Kursu (0-18 Yaş) |
2 Ocak 2011 |
9 Ocak 2011 |
Proje Yöneticiliği |
- 3. EĞİTİM – ÖĞRETİME ve ARAŞTIRMAYA KATKI
3.7.Kitap, Dergi Editörlüğü
3.1.2. Ulusal
3.1.2.a. Uzmanlık Alanında Kitap Editörlüğü
| Kitabın Adı | Yazarı | Yılı | Yayınevi | Editörler |
| Yaratıcı Çocuk Eğitim Seti (10 kitap) | 5-6 yaş çocukları için uygulama kitabı | 2006 | Küçükadımlar Yayınevi | Prof.Dr Alev Önder& Dr.Özgül Polat Unutkan |
|
Özet: Set, 5-6 yaş çocukları için hazırlanmış 10 uygulama kitaptan oluşmaktadır. Çocukların yaratıcılıklarının ve diğer gelişim alanlarının gelişimini desteklemektedir.
|
||||
| Çocuk Edebiyatı | Doç.Dr.Alev Sınar Çılgın | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Çocuk ve Ergen Gelişimi | Prof.Dr.Esra Ömeroğlu& Dr.İlkay Ulutaş | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Eğitimli Akıl | Howard Gardner (çev: | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| İlköğretimde Gelişimsel Rehberlik | Prof.Dr.Binnur Yeşilyaprak | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| İlköğretimde Kaynaştırma Uygulamaları | Prof.Dr.Bülbin Sucuoğlu& Doç.Dr. Tevhide Kargın | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Etkinliklerle Türkçe Öğretimi | Prof.Dr.Sedat Sever & Öğr.Gör.Zekeriya Kaya& Arş.Gör.Canan Arslan | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| İlköğretimde Materyal Kullanımı | Prof.Dr.Servet Bayram | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| İlköğretimde Ödev | Prof.Dr.Adil Türkoğlu& Yard.Doç.Dr.Ayten İflazoğlu& Yrd.Doç.Dr.Mehmet Karakuş | 2007 | Morpa Kültür Yayınları |
Prof.Dr.Ayla Oktay & Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Yönetim ve Kalite | Prof.Dr.Hoşcan Ensari & Yüksel Gündüz | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Oyun ve Ders | Dr.Nihal Kuyumcu | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Öğrenme Stilleri | Prof.Dr.Münire Erden& Dr.Sertel Altun | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Sevgiye Davet | Yrd.Doç.Dr.Gürsan Saraç | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri | Prof.Dr.Giray Berberoğlu | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Sınıf Yönetimi Öğretmen Kitabı | Prof.Dr.Hüseyin Başar | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Yabancı Dil Öğretimi Teknolojisi | Prof.Dr.Erdal Ceyhan | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Öğrenme Beyinde Nasıl Oluşur? | Dr.Bülent Madi | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| İlköğretim Bilim Öğretimi | Doç.Dr.Gülşen Bağcı Kılıç | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| İlköğretimde Eğitici Drama | Prof.Dr.Alev Önder | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| İlköğretimde Bilişim Teknolojileri | Prof.Dr.Petek Aşkar& Doç.Dr.Arif Altun | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| İlkokuma ve Yazma Öğretimi | Doç.Dr.Süleyman Çelenk | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Aktif Öğrenme İçin Etkili Öğretmen | Mehmet Kılıçoğlu | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Çağdaş Çocuk Yazını | Doç.Dr.Selahattin Dilidüzgün | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Yaratıcı Yazma | Zehra İpşiroğlu | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| İletişim Odaklı Türkçe Dersleri | Doç.Dr.Selahattin Dilidüzgün | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| Etkili Okul Yöneticiliği | Prof.Dr.Mehmet Durdu Karslı | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| İlköğretimde Kalite Araçları | Prof.Dr.Hoşcan Ensari & Uzm.Burçak Tüysüz | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| İlköğretim Okulları İçin 100 Eğitsel Oyun | Caner Onay | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
| İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi | Doç.Dr.Nurullah Atlaş & Dr.Mahmut Ay | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
|
Özet: İlköğretim eğitimcileri için farklı yazarlar tarafından hazırlanan ilköğretim rehber kitaplar dizisi 28 kitaptan oluşmaktadır.
|
||||
| İlköğretim Çağına Genel Bir Bakış | Çok Yazarlı | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
|
Özet: İlköğretim alanında çalışan eğitimciler için bir başucu kitabı olarak düşünülmüş, alanında uzman akademisyenlerin yazdığı kitap bölümlerinden oluşmaktadır.
|
||||
| İlköğretimde Alan Öğretimi | Çok Yazarlı | 2007 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
|
Özet: İlköğretim alanında çalışan eğitimciler için bir başucu kitabı olarak düşünülmüş, alanında uzman akademisyenlerin yazdığı kitap bölümlerinden oluşmaktadır.
|
||||
| Okul Öncesi Eğitimde Güncel Konular | Çok Yazarlı | 2005 | Morpa Kültür Yayınları | Prof.Dr.Ayla Oktay &
Dr.Özgül Polat Unutkan |
|
Özet: Okul Öncesi Eğitim alanında çalışan eğitimciler için bir başucu kitabı olarak düşünülmüş, alanında uzman akademisyenlerin yazdığı kitap bölümlerinden oluşmaktadır.
|
||||
| Pot Pot Ahtapot Keşifte | Fatma Çiğdem Gökçen | 2005 | Morpa Kültür Yayınları | Dr.Özgül Polat Unutkan |
|
Özet: 5-6 yaş çocukları için onların çoklu zeka alanlarını desteklemek için oluşturulmuş bir uygulama kitabıdır.
|
||||
| Müzikli Çocuk Oyunları | Işıltan Uşaklıgil ve Arkadaşları | 2005 | Morpa Kültür Yayınları | Dr.Özgül Polat Unutkan |
|
Özet: Okul Öncesi Eğitimcilere yönelik olarak hazırlanan Müzikli Çocuk Oyunlarını içeren çok yazarlı bir kitaptır.
|
||||
| Ebesin : Okul Öncesi Çocuklarına Yönelik 90 Yeni Oyun | Fatma Çetin | 2005 | Morpa Kültür Yayınları |
Dr.Özgül Polat Unutkan |
|
Özet: Okul Öncesi Eğitimcilere yönelik olarak hazırlanan çeşitli oyunları içeren çok yazarlı bir kitaptır.
|
||||
| Öykü Yağmuru: 3-6 Yaş çocukları için 50 hikayeden oluşan Dizi | Çok Yazarlı | 2006 | Morpa Kültür Yayınları |
Dr.Özgül Polat Unutkan |
|
Özet: 3-6 yaş çocukları için hazırlanmış farklı yazarlar tarafından yazılan 50 öyküden oluşmaktadır.
|
||||
| 3-6 Yaş Çocukları İçin Gelişim Gözlem Dosyası
|
Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan |
|
Özet: 3-6 yaş çocuklarının düzenli aralıklarla, belli kriterlere göre değerlendirildiği bir kitapcıktır.
|
||||
| Mavi Deniz Kavram Eğitim Seti (5-6 yaş:12 kitap)
Fış fış ile ölçme |
Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan
|
| Kes kes ile zaman | Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan
|
| Ço ço ile renkler | Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan
|
| Tos tos ile labirentler | Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan
|
| Geç geç ile çizgiler | Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan
|
| Ye ye ile zıtlıklar | Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan
|
| Yum yum ile sesler | Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan
|
| Kat kat ile dikkat-hafıza | Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan
|
| Pof pof ile şekiller | Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan
|
| Kol kol ile sayılar | Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan
|
| Ham ham ile arttırma-eksiltme | Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan
|
| Bak bak ile görsel algı | Dr.Özgül Polat Unutkan
Öğr.Gör.Elif Kurtuluş |
2007 | Parlayan Yıldızlar Yayınevi |
Dr.Özgül Polat Unutkan
|
|
Özet: 5-6 yaş çocukları için hazırlanmış ilköğretime hazırlık seti niteliğinde 12 adet uygulama kitabından oluşmaktadır.
|
||||
3.Eğitim-Öğretime ve Araştırmaya Katkı
3.1.2. e. Sanat,Tasarım Yarışmalarında Jüri Üyeliği (Yayın veya üye olma sayısı)
| Yeri | Projenin Adı | Tarihi
|
Görevi |
| Özel Atacan Eğitim Kurumları (Anaokulu) | “Öykü Anlatı Yarışması” | 13 Mayıs 2006 | Jüri Üyesi |
| TED İstanbul Koleji Vakfı Özel Anaokulu | Mavi-Yeşil Elele, Tüm Renklerle Güzelliklere Uluslar arası Resim Yarışması | 29 Nisan 2008 | Jüri Üyesi |
| Özel Atacan Eğitim Kurumları (Anaokulu) | “Öykü Anlatı Yarışması” | 11 Mayıs 2008 | Jüri Üyesi |
| Özel İstanbul Çevre Okulları | Anaokulları Arası 1. Geri Dönüşüm Etkinliği | 25 Mayıs 2008 | Jüri Üyesi |
| Özel Atacan Eğitim Kurumları (Anaokulu) | “9.Geleneksel Öykü Anlatı Yarışması | 17 Mayıs 2009 | Jüri Üyesi |
| Özel Atacan Eğitim Kurumları (Anaokulu) | “10.Geleneksel Öykü Anlatı Yarışması” | 16 Mayıs 2010 | Jüri Üyesi |
3.8.Eğitim- Öğretime, Araştırıcı Katkı
3.8.1. Verdiği Dersler (Lisans+ Lisansüstü) (Adı, Haftalık Saati, Yeri, Akademik Yıl ve Yarı Yıl)
MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİNDE VERDİĞİ DERSLER
|
Dersin Adı |
Verdiği Bölüm |
Verdiği Yıl |
Yarı Yılı |
Kredisi |
Sınıfı |
| Programa Giriş | Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1997-1998 |
1 |
2 |
2 |
| Uygulama Semineri | Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1997-1998 |
1 |
2 |
4 |
| Uygulama Semineri | Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1997-1998 |
2 |
2 |
4 |
| Karşılaştırmalı Program Semineri | Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1997-1998 |
2 |
2 |
4 |
| Okul Öncesinde Okula Hazırlık ve İlköğretimin Temel İlkeleri
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D.
|
1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2006-2007 2007-2008 2008-2009 |
1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 |
3 |
4
|
| Öğretimde Planlama ve Değerlendirme
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 |
2 2 2 2 2 2 2 |
4 (3+2) |
2
|
| Öğretmenlik Mesleğine Giriş
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003
|
1
|
3
|
1
|
| Özel Öğretim Yöntemleri I
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
2008-2009 |
1 |
3 (2+2) |
3 |
| Özel Öğretim Yöntemleri II
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2008-2009
|
1 1 1 1 1 1 1 1 1 2
|
3 (2+2)
|
4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 |
| Öğretim İlke ve Yöntemleri
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
2005-2006 2006-2007 |
1 |
3
|
2 |
| Sınıf Yönetimi
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
2007-2008 |
1 |
2 |
3 |
| Dil Gelişiminin Desteklenmesi
|
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği
A.B.D. |
2006-2007 2007-2008 2008-2009 |
2 |
3 |
4 |
| Eğitim Bilimine Giriş
|
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği |
2006-2007 |
1 |
3 |
1 |
| Eğitim Felsefesi
|
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği |
2006-2007 |
1 |
3 |
1 |
| Öğretim İlke ve Yöntemleri
|
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği |
2007-2008 |
1 |
3(2+2) |
2 |
MARMARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜNDE VERDİĞİ DERSLER
|
Dersin Adı |
Verdiği Bölüm |
Verdiği Yıl |
Yarı Yılı |
Kredisi |
Sınıfı |
| Öğretmenlik Mesleğine Giriş
|
Matematik Öğretmenliği |
2003-2004 2004-2005
|
1 1
|
3 3
|
Tezsiz Yüksek Lisans |
| Öğretmenlik Mesleğine Giriş
|
Coğrafya Öğretmenliği |
2003-2004 2004-2005
|
1 1
|
3 3
|
Tezsiz Yüksek Lisans |
| Eğitim Bilimine Giriş | Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği |
2008-2009 |
2 |
3 |
Tezsiz Yüksek Lisans |
| Çağdaş Gelişim ve Öğrenme Teorileri | Okul Öncesi Eğitim |
2008-2009 2009-2010 |
1 |
3 |
Yüksek Lisans |
| Temel Eğitim Eserlerinin İncelenmesi | Okul Öncesi Eğitim |
2009-2010 |
1 |
3 |
Doktora |
- 4. ÜNİVERSİTELERDE VE DİĞER KURULUŞLARDA GÖREV
4.7.Araştırma Kuruluşlarında veya Kamu (Bakanlıklar) / Özel Sektörede Görev (* / Yıl)
|
Başlama Tarihi |
Bitiş Tarihi |
|
| Kültür ve Turizm Bakanlığı Telif Hakları ve Sinema Genel Müdürlüğü, İstanbul Telif Hakları ve Sinema Genel Müdürlüğü Değerlendirme Üst Kurulu Üyesi |
2005 |
Devam Etmektedir |
4.1.4. Kuruluşta Danışmanlık, Danışmanlık Kurulu Üyeliği
|
Başlama Tarihi |
Bitiş Tarihi |
|
| Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık Eğitimi Genel Müdürlüğü 7 – 11 Yaş Aile Eğitim Programı Danışmanlığı |
29 Aralık 2008 |
Mayıs 2010 |
4.1.8.Diğer
4.2.16. Uluslar arası Büro (Sokrates- Erasmus v.b.) Birim Koordinatör Yardımcığı (*Yıl)
|
Başlama Tarihi |
Bitiş Tarihi |
|
| Marmara Üniversitesi ERASMUS (Yurt Dışı Proje Koordinasyon Merkezi) Projesi Bürosu Comenius Projeleri Başkan Yardımcılığı |
2005 |
Devam Etmektedir |
4.3. Üniversite İçi Görevlendirmeler
4.3.1. Rektör/Senato/Yönetim Kurulu tarafından
1.c. Komisyon/Kurul Üyeliği
| Başlama Tarihi | Bitiş Tarihi | |
| Marmara Üniversitesi Stratejik Planlama Daire Başkanlığı_ Strateji Hazırlama Komisyon Üyesi |
01 Nisan 2009 |
Devam Etmektedir |
- 5. ATIFLAR
5.1.Uluslar arası (Kendine Atıf Hariç)
5.7.1. Bilimsel Dergilerde
ÜMİT DENİZ KAN – Impact of Some Variables in Family Involvement at Early Childhood Education _ Pakistan Journal of Social Science 5 (1): 17-22 2008 ISSN: 1683 – 8831 Medwell Journals, 2008
- ZEMBAT, R. & UNUTKAN. Ö.P. (2001): Okul Öncesi Dönemde Çocuğun Sosyalleşmesinde Ailenin Yeri (The Place of Family at Socialising of Child at Preschool Education) YA-PA Yayın Pazarlama (YA-PA Publishing), İstanbul. Sf: 17
- ZEMBAT, R. & UNUTKAN. Ö.P. (1999): Okul Öncesinde Çocuğun Sosyal Gelişiminde Aile Katılımının Önemi, Marmara Üniversitesi Anaokulu/ Anasınıfı Öğretmeni El Kitabı ( The Importance of Family Involvement at The Social Development of Child at Preschool Education, Hand Book of The Theacher of Kindergarten of Marmara Uiversity) YA-PA Yayın Pazarlama (YA-PA Publishing), İstanbul Sf: 17
- i. Bilimsel Kitaplarda
- b. Ulusal (Kendine Atıf Hariç)
- i. Bilimsel Dergilerde
DİLFİRUZ CÖMERT __ HAVİSE GÜLEÇ-Okulöncesi_ Eğitim Kurumlarında Aile Katılımının Önemi: Öğretmen- Aile – Çocuk Ve Kurum
Oktay, Ayla Ve Özgül Polat Unutkan. (2003) “Aile Katılımı”, Erken Çocuklukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, İstanbul: Morpa Kültür Yayınları Sf: 133
KÜRŞAT YENİLMEZ– ÖZLEM KAKMACIİlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Matematikteki Hazır Bulunuşluk Düzeyi Kastamonu Eğitim Dergisi Ekim 2008 Cilt:16 No:2 529-542
1. Unutkan, Ö.P., Okul Öncesi Dönem Çocukların Matematik Becerileri Açısından İlköğretime Hazır bulunuşluğunun İncelenmesi, 2007. (15.11.2007 tarihinde ziyaret edilmiştir.) http://www.egitimdergisi.hacettepe.edu.tr/200732 ÖZGÜL POLAT UNUTKAN.pdf Sf: 533
- ii. Bilimsel Kitaplarda
ÇİĞDEM KOTİL –Annelerin Çocuklarının Okula Hazır Oluşları Üzerine Görüşleri İle Çocukların Okula Hazır Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişki Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi – 2005
- Oktay, A.& Polat Unutkan,Ö. (2003): İlköğretime Hazır Oluş ve Okul Öncesi Eğitimle İlköğretimin Karşılaştırılması. Erken Çocuklukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar. Yayıma Hazırlayan M. Sevinç, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul. Sf: 10-11-19
- Unutkan, Ö. P . (2003): Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu. . Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul. Sf: 16
- Zembat, R. & Unutkan. Ö.P. (2001): Okul Öncesi Dönemde Çocuğun Sosyalleşmesinde Ailenin Yeri (Aile Katılım Programı Uygulama Örnekleriyle) YA-PA Yayın pazarlama, İstanbul. Sf:19
- Unutkan, Ö. P . (1998): 5- 6 Yaş Grubu Aile Katılımlı Sosyalleşme Programı. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Sf: 20- 21
MELAHAT ESASPEHLİVAN–Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Gitmiş ve Gitmemiş 78 ve 68 Aylık Çocukların Okula Hazır Bulunuşluklarının Karşılaştırılması
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul – 2006
- 1. Zembat, R., Unutkan, Ö.P. (2001). Okul Öncesi Dönemde Çocuğun Sosyalleşmesinde Ailenin Yeri. İstanbul: Ya-Pa Yayınları. Sf: 38
- 2. Unutkan, Ö. P . (2003a): Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu. . Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul. Sf: 3-10-15-18-20-27-36-39-46-48-49-51-73
- 3. Unutkan, Ö. P . (2003b): Çocuğunuz Okula Hazır mı?, VE Eğitim İletişim Dergisi, (Ağustos- Eylül sayısı) İstanbul Sf: 41
- 4. Oktay, A. Ve Unutkan, Ö.P. (2003). İlköğretime Hazır Oluş Ve Okul Öncesi Eğitimle İlköğretimin Karsılaştırılması. Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar. (Yay.Haz. Müzeyyen Sevinç). İstanbul: Morpa Kültür Yayınları. Sf: 1-16-18-38-39-41-42
NALAN KURU TURAŞLI – 6 Yaş Grubu Çocuklarda “ Benlik Algısını Desteklemeye Yönelik Sosyal – Duygusal Hazırlık Programı’nın Etkililiğin İncelenmesi Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul – 2006
- Unutkan, Ö. P . (2003): Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul. Sf: 116
- Unutkan, Ö.P. Ve Oktay, A. (2004). Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu. I. Uluslar arası Okul Öncesi Eğitim Kongresi. YA-Pa Yayınları. Sf: 14-47-66-73
- Oktay, A. ve Unutkan, Ö.P. (2003). İlköğretime Hazır Oluş Ve Okul Öncesi Eğitimle İlköğretimin Karsılaştırılması. Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar. (Yay.Haz. Müzeyyen Sevinç). İstanbul: Morpa Kültür Yayınları. Sf: 116
MEB 36-72 AYLIK ÇOCUKLAR İÇİN PROGRAM KİTABI- 2006
- 1. OKTAY, Ayla-UNUTKAN, Özgül P. (2003) “İlköğretime Hazır Oluş Ve Okul Öncesi Eğitimle İlköğretimin Karşılaştırılması”, Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, Yayıma Hazırlayan: Doç. Dr. Müzeyyen Sevinç, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
- UNUTKAN, Özgül P. (2003) Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul.
- 3. UNUTKAN, Özgül P. (2003) “Çocuğunuz Okula Hazır Mı?”, Ve Eğitim İletişim Dergisi, (Ağustos-Eylül sayısı) İstanbul.
- UNUTKAN, Özgül P. (2006) “İlköğretim 1.Sınıfa Başlarken: Çocuk-Öğretmen Ve Anne Baba”, İlköğretime Yeniden Bir Bakış, Yayıma Hazırlayanlar: Prof. Dr. Ayla Oktay – Dr. Özgül Polat Unutkan, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
- c. Kendine Atıflar
- i. Uluslar arası Yayınlarda
Özgül POLAT UNUTKAN – THE TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION TOJDE A Study of Pre- School Children’s School Readiness Related to Scientific Thinking Skills, October Vol:7, Number: 4 Article: 6, 2006
- UNUTKAN, Ö.P. (2003). Development and Standardization of Marmara Scale for Primary School Readiness. Unpublished Ph.D. Thesis)Istanbul:MarmaraUniversityEducational Science Institute.
TESSLA- Building on Language Diversity with Young Children Teacher Education for Support of Second Language Acquisition (eds: Andrew Hancock, Susanne Hermeling, John Landon, Andrea Young), “Elective course programme for pre-school student teachers for supporting Language and Literacy Development in Turkish Language”(Prof.Dr Ayla Oktay, Prpf.Dr.Alev Önder, Yrd.Doç.Dr.Ebru Aktan Kerem ile birlikte) Sayfa: 103-126, 3-03735-003-2 (Schweiz) 3-8258-9786-9 (Deutschland) 2006.
- OKTAY, Ayla-UNUTKAN, Özgül P. (2003) “İlköğretime Hazır Oluş Ve Okul Öncesi Eğitimle İlköğretimin Karşılaştırılması”, Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, Yayıma Hazırlayan: Doç. Dr. Müzeyyen Sevinç, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
- UNUTKAN, Ö. P. (1998) 5-6 Yaş Grubu Aile Katılımlı Sosyalleşme Programı, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
- 3. UNUTKAN, Ö. P. (2003a) Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul.
- UNUTKAN, Ö. P. (2003b) “Çocuğunuz Okula Hazır Mı?”, Ve Eğitim İletişim Dergisi, (Ağustos-Eylül sayısı) İstanbul.
- UNUTKAN, Ö.P. , KURTULUŞ, E., YILMAZER, N.Ş. (2004) Tıstıs’ın Maceraları Dil Gelişimi. İstanbul:.Morpa Kültür Yayınları.
- UNUTKAN, Ö.P. (2006a) “İlköğretim 1.Sınıfa Başlarken: Çocuk-Öğretmen Ve Anne Baba”, İlköğretime Yeniden Bir Bakış, Yayıma Hazırlayanlar: Prof. Dr. Ayla Oktay – Dr. Özgül Polat Unutkan, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
- UNUTKAN, Ö.P (2006b) Etkinliklerle Hikayeler. İstanbul:.Morpa Kültür Yayınları.
- ZEMBAT, R.- UNUTKAN, Ö. P. (2001) Okul Öncesi Dönemde Çocuğun Sosyalleşmesinde Ailenin Yeri, İstanbul: Ya-Pa Yayınları.
ÖZGÜL POLAT UNUTKAN – The Effectiveness of Improved Global Warming Project for 5-6 Year Old Children Attending Pre- School
- Unutkan. O. P. & Gülay, H. (2007) Effectiveness of Healthy Life Project for 5-6 Year Old Children. 16th Educational Sciences Congress, September 5th- 7 th. 2007 Gaziosmanpaşa University Faculty of Education:Tokat
- Unutkan. O. P. & Gülay, H. (2007) Effectiveness of Benefiting From Old Beleongings Project for 5-6 Year Old Children Iınd Interneational Pre-School Education Congress, September 24th-27th, 2007. Marmara University, Department of Primary Education: Istanbul
- Unutkan. O. P. & Gülay, H. (2007) Effectiveness of Conscious Customer Project for 5-6 Year Old Children. Ist National Primary Education Congress, November 15th- 17th, 2007. Hacettepe University, Faculty of Education: Ankara
ÖZGÜL POLAT UNUTKAN – The Effects of Education Program Introducing Italy As A Country and Culture to 5-6 Year Old Children
- Unutkan. O. P. (2006). Stories With Activities. Istanbul :Morpa Publishing
- Unutkan. O. P. & Önder, A. (2006). An Example of Multicultural Education: The Effects of Education Program Introducing India As A Country And Culture to 5-6 Year Old Children. Presented at Çanakkkale 18 Mart University Iınd International Teacher Training Symposium (May 4th-6th,2006), Çanakkale
- Unutkan. O. P. & Önder, A. (2006). The Effects of Education Program Introducing Egypt As A Country And Culture to 5-6 Year Old Children. Atatürk University Kazım Karabekir Faculty of Education Magazine Volume:15
- Unutkan. O. P. (2008) Experimantally Investigating The Effects of An Education Program Introducing China As A Country And Culture to 5-6 Year Old Children Marmara University Atatürk Faculty of Education Magazine of Educational Sciences
- Zembat, R. Ve Unutkan, Öp.P. (2001). Place of Family In Socialization of Pre- School Children. İstanbul: Ya-Pa Publishing.
- ii. Ulusal Yayınlarda
Özgül POLAT UNUTKAN —Sakarya Üniversitesi, Okul Öncesi Dönem Çocuklarının İnce Motor Becerileri Açısından İlköğretime Hazır Bulunuşluğunun İncelenmesi, Sayı: 11, Nisan, 2006.
- 1. UNUTKAN, Ö.P. (2003). Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu Yayınlanmamış Doktora Tezi. İstanbul: Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Özgül POLAT UNUTKAN — 19 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5-6 Yaş Çocuklarının Yaşadıkları Evin Yapısının İlköğretime Hazır Bulunuşluk Düzeyine Etkisi, Sayı:24, 2007.
- 1. UNUTKAN, Ö.P. (2003). Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu Yayınlanmamış Doktora Tezi. İstanbul: Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Özgül POLAT UNUTKAN — Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi Anne Babaların Kitap Okumaya İlgilerinin Çocukların Dil Gelişimi Açısından İlköğretime Hazır Bulunuşluğuna Etkisi ,Sayı:13, ss. 285-293, 2006.
- 1. OKTAY, Ayla-UNUTKAN, Özgül P. (2003) “İlköğretime Hazır Oluş Ve Okul Öncesi Eğitimle İlköğretimin Karşılaştırılması”, Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, Yayıma Hazırlayan: Doç. Dr. Müzeyyen Sevinç, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
- UNUTKAN, Özgül P. (2003) Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul.
- 3. UNUTKAN, Özgül P. (2003) “Çocuğunuz Okula Hazır Mı?”, Ve Eğitim İletişim Dergisi, (Ağustos-Eylül sayısı) İstanbul.
- 4. UNUTKAN, Özgül P. (2006) “İlköğretim 1.Sınıfa Başlarken: Çocuk-Öğretmen Ve Anne Baba”, İlköğretime Yeniden Bir Bakış, Yayıma Hazırlayanlar: Prof. Dr. Ayla Oktay – Dr. Özgül Polat Unutkan, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
- 5. UNUTKAN, Özgül P. (2006) İlköğretime Hazırlık Destek Programı, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
Özgül POLAT UNUTKAN — Okul Öncesinde İlköğretime Hazırlık Morpa Kültür Yayınları, 2007
- Unutkan, Ö. P . (1998): 5- 6 Yaş Grubu Aile Katılımlı Sosyalleşme Programı. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Sf: 53- 54- 68
- Unutkan, Ö. P . (2003a): Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu. . Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul Sf: 76
- Unutkan, Ö. P . (2003b): Çocuğunuz Okula Hazır mı?, VE Eğitim İletişim Dergisi, (Ağustos- Eylül sayısı) İstanbul Sf:76
- Unutkan, Ö. P . (2006): “İlköğretim 1. Sınıfa Başlarken: Çocuk- Öğretmen ve Anne Baba” İlköğretime Yeniden Bir Bakış. Yayıma Hazırlayanlar: Oktay. A. And Unutkan, Ö.P. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları
- Unutkan, Ö. P . , Kurtuluş, E., Yılmazer, N.Ş. (2004): Tıstıs’ın Maceraları: 8’li Gelişim Seti. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları
- Unutkan, Ö. P. , Yalçınkaya, T. (2000) Bil Bul Yap Eğlen Öğren: Kutu Oyunu, Morpa Kültür Yayınları
- Unutkan, Ö. P. (2003) Yap-Boz Seti, Morpa Kültür Yayınları
- Oktay, A. Ve Unutkan, Ö.P. (2003). İlköğretime Hazır Oluş Ve Okul Öncesi Eğitimle İlköğretimin Karşılaştırılması. (Edit: Doç. Dr. Müzeyyen Sevinç) Gelişim Ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar (S.145-155). İstanbul: Morpa Kültür Yayınları.
Özgül POLAT UNUTKAN — Atatürk Üniversitesi Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 5-6 Yaş Çocuklarının Kardeş Sahibi Olmalarının İlköğretime Hazır Bulunuşluk Düzeyine Etkisi, Cilt: 2, Sayı: 2, 2007.
- UNUTKAN, Ö. P. (2003). Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin geliştirilmesi ve Standardizasyonu. İstanbul: Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi.
- UNUTKAN, Ö. P. (2006). Anne Babaların Kitap Okumaya İlgilerinin Çocukların Dil Gelişimi Açısından İlköğretime Hazır Bulunuşluğuna Etkisi. Erzurum: Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:13, s.285-293.
Özgül POLAT UNUTKAN Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 32 [2007] 243-254
1. Oktay, A. Ve Unutkan, Ö.P. (2003). İlköğretime Hazır Oluş Ve Okul Öncesi Eğitimle İlköğretimin Karşılaştırılması. (Edit: Doç. Dr. Müzeyyen Sevinç) Gelişim Ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar (S.145-155). İstanbul: Morpa Kültür Yayınları Sf: 244
2.Unutkan, Ö. P . (2003a): Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Standardizasyonu. . Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul Sf: 245-250
Özgül POLAT UNUTKAN Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Dergisi, Çin’i Ülke ve Kültür Olarak 5-6 Yaş Çocuklarına Tanıtan Eğitim Programının Etkisi, Sayı:26, Sf: 155- 162, 2007
- Oktay, A., Gürkan, T., Zembat, R. ve Unutkan, Ö.P. (2003). Ne Yapıyorum? Neden Yapıyorum? Nasıl Yapmalıyım? İstanbul: Ya-Pa Yayınları.
- 2. Önder, A. ve Unutkan, Ö.P. (2007). Öğretmen Yetiştirmede Çok Kültürlü Eğitim Programı Geliştirme. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azarbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu’nda (12-14 Mayıs 2007) bildiri olarak sunulmuştur, Azarbaycan.
- Unutkan, Ö.P. (2006). Etkinliklerle Hikayeler. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları.
- Unutkan, Ö.P. ve Önder, A. (2006). Çok Kültürlü Eğitime Bir Örnek: Hindistan’ı 5-6 Yaş Çocuklarına Ülke Ve Kültür Olarak Tanıtan Bir Eğitim Programın Etkililiğinin İncelenmesi. Çanakkale 18 Mart Üniversitesi II.Uluslar Arası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu’nda (4-6 Mayıs 2006) bildiri olarak sunulmuştur, Çanakkale.